(新)部编版八上《25诗词五首春望》说课稿.pdfVIP

(新)部编版八上《25诗词五首春望》说课稿.pdf

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

(新)部编版八上《25诗词五首春望》说课稿--第1页

《春望》说课稿

教学流程

说教材——说学情——说教学目标——说教学重难点——说教学方

法——说教学过程——说板书设计

一、说教材

《春望》是八年级语文上册第六单元《诗词五首》中的一首诗歌。

《春望》写于安史之乱后,面对国都被占领后萧瑟的情景,诗人杜甫

眼观春花而泪流,耳闻鸟鸣而怨恨;战事持续很久,家中音信全无;

透过凄凉的景象抒发自己的忧愁,表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的

高尚情感和期待和平的美好愿望。

二、说学情

本文是一首五言律诗,对于八年级的学生来说,他们在诗歌的学

习方面有了一定的知识积累,但是对于《春望》这样一首情景交融,

而又含蓄凝练,言简意赅,意境深沉的五言律诗,学习起来还是有一

定困难。

同学们已经在历史课上学习中国古代史,对于安史之乱有一定的

了解,清楚本诗的创作背景。

三、说教学目标

根据教材中诗文的特点和八年级学生对诗歌的思想感情理解较

困难这一客观情况,参考《初中语文新课程标准》,“诵读古代诗词,

有意识地在积累、感悟和应用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣〞,

“语文课程教学应整体考虑知识与能力,过程与方法,情感态度与价

(新)部编版八上《25诗词五首春望》说课稿--第1页

(新)部编版八上《25诗词五首春望》说课稿--第2页

值观的综合〞的这一理念,本节课我确定以下教学目标:

〔一〕知识与能力目标

1、能够熟练背诵诗歌

2、掌握重难点字词的读音和书写

3、凭借注释和工具书理解诗文大意

〔二〕过程与方法目标

1、学会通过各种形式的朗读,感知诗意。

2、学会通过设疑、点拨、讨论探究等方式理解诗意,体会诗人情感。

3、培养自己自主学习古诗歌的意识和习惯,选择适合自己的学习方

式。

〔三〕情感态度和价值观目标

1、体会诗人深沉的爱国情怀

2、树立热爱祖国、爱好和平的高尚道德情操和健康的审美情趣,形

成正确的价值观和积极向上的人生态度。

四、说教学重难点

〔一〕教学重点

1、正音正字,划分朗读节奏。

2、明确本诗的抒情手法。

〔二〕教学难点

1、深入体会古诗词的韵律。

2、深入理解诗句内涵。

3、体会诗人所思所想,感受诗人内心深层次的爱国情感。

(新)部编版八上《25诗词五首春望》说课稿--第2页

(新)部编版八上《25诗词五首春望》说课稿--第3页

五、说教学方法

1、朗读法:俗话说,书读百遍,其义自见,特别是古诗词。诗的节

奏、韵律,所蕴含的感情内涵都要靠诵读来感受体会,因此,朗读应

贯穿整个教学过程中。

2、合作探究法:让学生作为学习的主体,自主合作,全身心地参与

教学活动的全过程,让学生相互讨论,主动质疑,以学定教。

六、说教学过程

课前准备:熟读本诗,了解诗歌创作背景

〔一〕导入新课

导入:同学们,“国家兴亡,匹夫有责〞。爱国是每个中国人的

责任,更是中华民族自古以来优秀的传统。那么,大家知道哪些爱国

的名人名言或爱国故事呢?(学生答复)

接下来我将通过多媒体展示一副杜甫图片并配以文字说明,让学

生说出这副图片中的人物是谁?通过以上环节调动学生兴趣,活泼课

堂气氛,引导学生走进《春望》这首诗。

〔二〕朗读感知

1、多媒体播放诗歌朗诵音频,让学生初步体会诗歌的朗诵节奏和感

情,标准读音。

2、学生放声

文档评论(0)

175****9697 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档