（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗教案 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元“生命的思考”中的第八课“探问生命”，聚焦第1框“生命可以永恒吗？”。教学内容围绕生命的有限性与无限性的哲学思考，探讨生命的价值与意义。具体内容包括生命的特点、生命的有限性及如何在有限的生命中追求永恒。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期的学习中，已经对生命的基本概念、生命的尊重与保护有了初步了解。在此基础上，本节课将引导学生深入思考生命的本质，并结合实际情况，探讨生命价值的体现。通过对比学生已知的生活经验，引导他们从理性角度审视生命的有限与无限，激发对生命更深层次的认知和反思。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生道德与法治学科的核心素养，具体包括：价值判断与选择能力、理性思考与批判性思维、情感态度与价值观。通过学习“生命可以永恒吗？”这一主题，使学生能够：1.形成对生命价值的正确认识，学会珍惜生命、尊重生命；2.运用理性思