彩色皱纹纸粘贴画.doc

PAGE1/NUMPAGES1

彩色皱纹纸粘贴画

课题：

剪纸教学目标：

通过剪纸教学，使学生了解剪纸的工具和材料，掌握剪纸制作的基本规律和方法。

在制作过程中可发展学生的空间想象与创造能力，培养学生严格、细致、准确、有毅力、有计划、爱护公共财物等工作习惯和作风。

教学重点：

剪纸的方法、团花的制作、套色剪纸教学难点：

团花的制作、套色剪纸教学方法：

讲授法、示范法、练习法课的类型：

综合课教具、学具：

各种纸，胶等课时：

6课时教学过程：

第一课时一、导入新课。

二、教师讲授并示范：

1、剪纸的历史及发展剪纸是我国民间艺术之一，具有悠久的历史。

2、剪纸艺术特点：

风格淳朴美，手法的简洁美，构图的装饰美，造型的意象美。

3、剪纸的基本类型窗花、门笺、喜花、等。

4、剪纸的工具及材料三、课堂小结第二课时一、教师讲授并示范：

剪纸图案与技法（边讲解边示范）（1）四角星图案：

将正方形的纸对折、对折、再对折，成三角形，在三角形内画图案，剪去不要的部分，展开即成。

（2）三角星图案：

将正方形的纸对折，用60度的三角板画线，分成三等份，折好后画纹样，剪去不要对部分，展开即成。

（3）六角星图案：

将剪三角形的折纸再对折，画纹样，剪好展开即成。

（4）五角星图案：

将正方形的纸对折成长方形，将上边1/3处与下边中点连线，沿此线斜折，再按虚线对折，最后将左下角向后折，折成均等的五叠，即可成五角星图案。

二、学生练习技法，教师在旁指导。

剪纸的制作过程：

起稿剪刻贴裱将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿着轮廓线剪下，用剪刀尖部来剪短线，中部剪直线和长曲线，先内后外，注意相互连接，有些细部可以用刻刀或美工刀来刻出。

三、教师总结四、布置课后作业：

剪制出三至六角星图案，并粘贴在卡纸上。

第三课时一、教师讲授并示范：

剪纸图案与技法（边讲解边示范）（5）单独对称图案：

将方形纸对折，画上图案的一半。

剪刻展开即成。

（6）二方连续图案：

将长条纸反复折叠成小方块，在第一面画上一个或半个单独纹样，剪去不要的部分，展开即可。

（7）团花图案：

选择薄而大的纸张，多次加以对折，然后在其中一面绘制纹样，图案的花纹要疏密得当，线条要处处相连，粗细搭配。

一般先剪出内部的花纹，再剪外部花纹，展开就是一幅团花图案。

二、作业要求：

剪制出单独对称图案、剪制出团花图案，并粘贴在卡纸上。

第四课时一、学生继续课堂作业，教师在旁指导。

二、教师总结第五课时一、剪纸的表现形式1、单色剪纸：

各地的民间剪纸，数量最多的单色剪纸，它最富有剪纸的特色，是民间剪纸的正宗。

2、彩色剪纸：

在同一画面上有两种以上颜色的剪纸。

它通过点、套、填、分、衬、拼等手法来实现。

二、布置作业：

制作一张彩色剪纸作业。

第六课时一、学生完成课堂作业,教师在旁指导。

二、教师总结课题：

折纸一、教学目标引导学生掌握折纸基本折法，运用不同的折法折出各种动物，小昆虫、植物等，提高学生的创造思维能力，培养学生学习手工兴趣，体验手工制作过程中的不同美感。

二、教材分析1、教学重点：

重点学习动物、小昆虫、植物的常见的折法。

2、教学难点：

在动物、小昆虫的折法中，有个别的折法较罕见。

因此，这一环节是本课的难点，教师需分组辅导，帮助学生解决难题。

三、教学方法：

讲授法、示范四、教具、学具：

各类薄而挺括的纸，如蜡光纸、包装纸、挂历纸等、剪刀、卡纸、胶五、课时：

6课时六、教学过程第一、二课时(一)导入新课1、教师引用