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读懂文本是答题的前提。考场阅读是一种快速的精阅读。就现代诗歌而
言，它要求用10分钟左右的时间就对其有整体性的把握。因此，在速读时，要
着重关注其意象内容、手法、等，在复习时应有意识地加强训练，还可结合
积累的文学类文本及古代诗歌鉴赏的知识，灵活应对各类题型，弥补这方面的短
板。总之，只有平时有意识地训练快速阅读，才能在考场上方寸不成竹在胸。
一、了解现代诗歌的文体特征及分类
现代诗歌又称新诗，是指“”以来的诗歌。它是适应时代的要求，
以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学的内容，以打破旧体诗
格律形式束缚为主要标志的新体诗。
(一)现代诗歌的主要特征
1．立意新颖，饱含真情
(1)表达出独特新奇的发现和感受，如辛笛的《寄心》：“经过的不平静，
/决定把这颗心，/贴上八分邮票，/寄出去就是了。”简朴自然，平中见奇。
(2)表达丰富深挚的，如流沙河的《哄小儿》：“莫要跑到外面去，/去到
外面有人，/只怪连累你，/儿，/快用鞭子打。”虽然是普通的场景，
却表达出极为复杂、悲痛、深切的思想感人泪下。
2．联想自然
即从眼前的事物触发灵感，想象到彼事物，把彼此自然联结起来，没有牵强
附会之感。如的《雄鸡》：“高高的黑板前，/老师把祖国的版图悬起，/望
着‘雄鸡’他久久伫立，/我愿变成她身上的一根翎羽，/——羽毛丰满了，/她就
能从地球上腾起，/一片片心湖荡起了旋律，/浪花中汇成同一个心曲。”这首诗
由祖国地形图想到了雄鸡，由雄鸡想到了羽毛，由羽毛想到了“飞”，寄托了作
者热爱祖国，献身祖国的一片赤子之情。
3．虚实相生
诗歌有实有实结合，才能把读者带到一个既不脱离现实，又能现
实，亦真亦幻、迷离朦胧的境界中去。如王小泥的《初春的家园》：“鸡鸣
起伏，/雨点儿在屋瓦上，/弹奏《十面埋伏》，/当雀鸟啼亮木格格小窗，/母亲已
从窗外菜园里，/掐来一筲箕湿漉漉的/石磨吟唱出两桶清香小曲，/姐姐把
它凝成一锅乳白的晨曦，/我举起筷子，母亲瞪我一眼，/她怕我夹碎了，/姐姐水
的叫卖声……/苍老的父亲，牵着水牛田间，/牛鞭，抽醒几声蛙鸣，/一
曲山歌，在群山间回荡往复，/于最高的尖尖山上，化为一只啸天的老鹰……”
这首诗，运用了许多修辞手法(拟人、比喻、通感、错觉、象征等)加以“变形”，
使语言“陌生化”，实中有中有实，给人以既明白可解、又新鲜别致的感
觉，增强了。
4．跳跃自如
诗歌不能像小说那样，细枝末节，娓娓道来，也不能像散文那样，抓住某个
片断，尽情挥洒，大肆渲染，它要在极短的篇章里包蕴极其复杂的思想内容，有
时时空跨度很大，因此需要自然过渡，跳跃自如。如曾卓的《我遥望》：“当我
年轻的时候，/在生活的海洋中，偶尔抬头，/遥望六十岁，像遥望，/一个远在异
国的港口。/经历了狂风暴雨，惊涛骇浪，/而今我到达了，有时回头，/遥望我年
轻的时候，像遥望，/迷失在烟雾中的故乡。”这首诗前后两节，一节一个层面，
中间一个大断层之间，如果写散文、小说的话，正是用武之地，而写诗只能这样
跨，用“狂风暴雨，惊涛骇浪”作为跳跃的
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