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测绘总结报告字高校生测绘实习报告

测绘总结报告字高校生测绘实习报告

通过古建筑、居住街道等建筑的测绘实践，可以加强我们对中国传统建筑经验的感性认得，深入理解和敏捷运用课堂上学到的各种基础理论知识，将建筑对象手工绘制成工程图纸，从而进一步加深对建筑造型和施工方法的理解。

通过实践，我们可以从历史中学习建筑，建立建筑经验和认知，总结建筑经验，培养专业素养，提高审美本领，让我们了解所学知识的综合运用。培养我们的建筑空间观念和识别本领，提高绘图表达本领，培养团队合作精神，为建筑设计和以后的研究工作打下肯定的基础。

实习的具体时间布置是:6月13日至19日学习古建筑测绘理论知识，6月20日出国留学，6月21日至24日画写试验报告，整理实习结果。

实习地方是湘潭市的文庙、鲁班殿、关帝庙和亭

建筑与城乡规划学院建筑总部一、二班和肖剑一、二班08

1.动员大会

14日上午，在辅导员的率领下，参加实习的各班在专业教室召开了实习动员会。胡娟老师宣读了古建筑测绘实习的任务书，认真讲解了实习的目的、任务和要求，并对全部参加的班级进行分组，调配实习任务。我们组是庙的东翼。然后张世武老师给我们简单讲解了古建筑测绘的步骤和方法。一是确定轴线，二是测量台阶，依次砌砖砌山墙，三是测量建筑立面，四是测量建筑单体截面，五是绘制建筑细部，或者拍照打开图纸，六是使用cad、su、ps等软件绘制图纸，让我们对这个实习任务有肯定的了解。

2.学习理论知识

动员大会结束后，我们组在老师的引导下在图书馆借了两本古建筑测绘的书，了解了古建筑测绘的具体步骤和要求。首先是素描，了解素描的基本方法和要求，以及各种素描的画法要点，包含平面、立面、剖面、细部。然后是测量单体建筑的基本原理和方法。最终，摄影在古建筑测绘中的目的和技术要点。

3.实地调查和绘图

经过一周的准备时间，6月20日星期一，我们开始了野外测绘。依照老师的布置，8:30分组到达实习现场，逐一点名。由于不熟识实习地方的路线，为了不迟到，我们一伙定在早上7:10在学校社团的大树下见面。班长拿到卷尺和卷尺后，我们小组的成员一起启程了。一路上我们有说有笑，充分激情和活力，向着实习现场行进，期望着我们要测量的建筑，心情一点也不受雨的影响。

这已经不是第一次去文庙了。第一次是大一学生对古建筑的认知练习。这是一次古建筑测绘实践，让我们对建筑有了更深的认得，从而培养了我们的专业素养，提高了我们的审美本领。

我们小组由六人构成:史芳、王、、蓝开春。团队精神很强，老师一给实习地方命名完毕就开始熟识环境。老师还现场给我们讲解了实习的具体要求和操作。虽然之前有准备，看过一些古建筑测绘的理论知识和测量步骤，但是到了现场还是不知所措。但是听了老师的讲解，我们的怀疑一下子就解决了，大家豁然开朗，正式开始了今日的实习。

4.实习成绩布置

大家都特别繁忙。我们每个团队成员都必需尽快完成调配给他们的任务。任何一个环节的任何耽搁都会影响整个操作的进度。这就是团队的概念。我们是一个集体，相互依靠，相互促进，缺一不行。

在绘画和建模的过程中，我们查阅了大量关于古建筑的信息，这不但加深了我们对中国古建筑的了解，也开阔了我们的视野。古建筑的结构、布局、组织、外观和丰富多彩的装饰都体现了中国人民高超的智慧和高超的建筑技巧。尤其是颜色鲜艳的装饰品，各种彩画和雕刻，彩画多显现在梁、拱门、室内天花板、沉箱和内外檐的柱头上。构图与构件的造型紧密结合，画法精美，颜色丰富。雕刻包含门窗、麻雀等细节雕刻。其中五个明显体现了中国古建筑的审美特征。民族骄傲感油然而生。很缺憾我们不能在图上生动地呈现全部的美，但正由于如此，我们对学习古建筑有着浓厚的兴趣。

虽然我们没有特别先进的仪器，但我们特别好地完成了测量任务。一些自制的测量方法就是我们智慧的体现。或许这才是本次调查的真正目的。这种磨练对于我们以后在专业领域的学习和研究是不行估量的，全部的同学都受益匪浅。

总之，测绘实践使我们获得了大量宝贵的实践经验。虽然天气不是特别好，刚开始还下着毛毛雨，蚊子很多，但是我们克服了全部的困难，一起完成了测绘工作。每个人都有本身独特的比较优势特征，所以我们会充分利用他，合理恰本地调配任务，共同努力。大家都很踏实勤奋，努力做好每一件事，认真记录每一次积累。让本身有机会不绝进步，感受本身的价值，体会团队合作的紧要性。

事实上，我们得到的不止这些。虽然我们在实习期间特别累，遇到很多意想不到的困难，但无论是意外还是意料之外，从头至尾都是宝贵的收获。

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现在，随着数字测图仪器、电脑和软件的发展，传统的测绘方法因此而发生了巨大的变动。以全站仪为代表的智能化、数字化测绘仪器，使三维数据自动手记、传输、处理的测量数据处理系统得以实现，从而减轻了测绘人员的工作强度，提高了效率，缩短了人