(2024秋）人教版一年级数学上册《 10的再认识》PPT课件.pptxVIP

第1课时10的再认识人教版数学一年级上册课件四11~20的认识

新课导入同学们正在围在一起跳舞呢，你能数一数有几个小朋友吗？

探索新知探究点1认识计数单位“十”你知道这里有多少根小棒吗？如何一眼就能看出是10根小棒呢？10根

先数出十根小棒，捆成一捆。10个一1个十10个一是1个十探索新知

从右边开始第一位叫“个位”，第二位叫“十位”。计数器个位十位探索新知

想一想9在计数器上怎么表示呢？个位十位个位十位910那么10在计数器上怎么表示呢？想一想10中的“1”和“0”分别表示什么？探索新知

1010中的“1”和“0”分别表示什么？10中的1表示1个十，0表示个位上一个也没有。十位上的1颗珠子表示1个十，用数字1表示，个位上没有珠子就用0表示，但是不能不写。0可以不写吗？10和0~9这些数有什么不同？同桌互相讨论一下！0~9是用一个数字表示的。10没有用新的数字，而是用1和0来表示的。探索新知

探究点2用1个十和几个一表示物体的数量现在我们再来数数人数吧！我们数到10后，看做1个十，再接着数出剩下的人数。我数出了10个人，接着又数了1个人，所以是1个十和1个一。123456789101探索新知

小试牛刀源于“典中点”的基础导学练探索新知1.数一数，在数起来又对又方便的里画“√”。1515√

探索新知2.摆一摆，捆一捆，填一填。()根10根10根9个一()个一()个十9101十

探索新知3.在计数器上画一画，填一填，圈一圈。(1)10是用1和()来表示的，它有()个数字。(2)计数器的每个数位上最多有(8910)颗珠子。(3)“十位”在“个位”的(左右)边。02

探索新知(4)10中的1表示()个十，所以计数器的十位画()颗珠子。(5)10中的0在()位上，表示个位上一个也没有，所以计数器的个位(有没有)珠子。11个

当堂练习源于“典中点”的应用提升练1.连一连。6个一10个一3个一1个十

当堂练习源于“典中点”的应用提升练2.在数起来更方便更清楚的□里画“√”，再数一数。19√19

当堂练习源于“典中点”的应用提升练3.画一画，填一填。6个()一个

当堂练习源于“典中点”的应用提升练1个()1个()和()个()10十十116十6一16

课堂总结源于“点拨”10根小棒表示10个一，把它们捆成1捆，就是1个十。10中的1表示1个十，0表示个位上一个也没有。

课后作业作业请完成教材第75页“做一做”及第79页练一练的第1题。

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