2023年信息技术教师个人研修工作总结15篇.pdfVIP

2023年信息技术教师个人研修工作总结15篇--第1页

2023年信息技术教师个人研修工作总结15篇

信息技术教师个人研修工作总结1

自10月份开始，根据进修学校对中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提

升工程2.0的总体部署，我园在进修学校的组织下，对全体教师进行了线上培训。

通过此次培训，让我进一步对信息技术能力提升2.0工程这一项目，有了进一步

的了解和认识，可以说收获颇丰，感受颇深，在这里我将自己的收获梳理如下：

通过培训，我知道了2.0有五个关键词“以园为本”“基于课堂”“应用驱

动”“注重创新”“精准测评”，注重“校长信息化领导能力”“培训团队信息

化指导能力”“教师信息化教学能力”三种能力的培养。如果说信息技术应用能

力提升工程1.0是被动的、个体的、技术培训，那么，信息技术应用能力提升

2.0是自主的、整体的、教育理念的提升。

我认为在信息化能力推进的初期，首先，要制定幼儿园信息化及教师发展专

业发展规划，要在认真客观分析我们技术现状的基础上，初步建立园本教学资源

库，用好国家教育资源公共服务平台以及区域教育资源平台。其次，我们要加强

集体备课、磨课等研训活动，要实现与其他幼儿园的教学资源共享，提高备课质

量，强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的信息化教学能力。然后，我们

要完善已有的校园网建设，提高管理的质量和水平，开展“智慧校园”建设，使

管理信息化。提高幼儿园网络带宽，完善已有的班级信息化教学设施。最后，我

们要将信息技术能力提升工作与课堂教学研究紧密结合，并尝试开展跨学科教

学，将信息技术能力提升工作与教育新课程紧密结合，整体提高学生的创新能力，

尝试开展智慧教学，变革传统课堂教学模式。

研修活动中我全面贯彻党的教育方针，围绕深化推进教育综合改革的总体任

务和教育信息化2.0行动计划的有关要求，以提高教师信息素养为核心，立足

本园教师队伍专业发展实际，坚持“面向未来、整园推进、学用结合、多方协同、

2023年信息技术教师个人研修工作总结15篇--第1页

2023年信息技术教师个人研修工作总结15篇--第2页

均衡发展”的基本原则，通过实施能力提升工程培训，完善种子计划内容方案，

拉动园领导信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著

提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，实现“三提升一全面”总体

展目标。

培训不仅是一个开端，更吹响了我们教师信息技术应用能力提升工程2.0

项目的号角。当我们将自我发展和整园推进根植于教育事业的丰田沃土之时，我

们的信念便指引了努力的方向。坚信通过我们全体教师扎扎实实的不断努力与奋

斗，每天进步一点点，一定能让我们的教学质量和幼儿园管理团队“整园推进”

实施能力都有所提升。

信息技术教师个人研修工作总结2

随信息时代的迅猛发展对教育提出了新的挑战，也对教师提出了新的要求。

作为一名扎根一线的教师，我有幸参加了“韩城市中小学教师信息技术应用

能力提升工程2.0项目”，通过学习我感悟到了现代教育理念与运用信息技术支

持教学创新的魅力，不管是技术上还是思维和高度上都带给我非同一般的震撼。

这次培训学习，对我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作

的艰巨。这种任务驱动式学习，营造了一种浓厚的学习氛围；没有大而空的理论

阐述，老师的讲述能与实践紧密结合，师生平等，更易于理解与接受。

我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学，老

师再教学生再学，老师不教学生不学的过程，忽视了老师和学生的互动以及学生

学习的积极性和主动性。现代教育是要学生学习变为学生要学习，教学中教师要

树立以学生为主体的教学观念，