9.2.4总体离散程度的估计（第2课时）课件高一下学期数学人教A版.pptx

9.2.4总体离散程度的估计（第2课时）

?复习回顾2.标准差的意义标准差刻画了数据的离散程度或波动幅度；标准差越大，数据的离散程度越大；标准差越小，数据的离散程度越小.在刻画数据的分散程度上，方差和标准差是一样的.但在解决实际问题中，一般多采用标准差.

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总结：平均数、方差性质?新知探究

新知探究课本P213例6问题3:在对树人中学高一年级学生身高的调查中，采用样本量比例分配的分层随机抽样，如果不知道样本数据，只知道抽取了男生23人，其平均数和方差分别为170.6和12.59，抽取了女生27人，其平均数和方差分别为160.6和38.62