3.4 升华和凝华（课件）初中物理人教版（2024）八年级上册.pptx

第三章物态变化3.4升华和凝华

汽化液化熔化凝固气态液态固态固态和液态可以相互转化，液态和气态可以相互转化。那么固态和气态之间能不能直接发生转化呢？

学习目标1.了解物质的固态和气态之间是可以直接转化2.知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热3.能用升华和凝华解释生活中的现象4.培养关心环境和节约用水的意识

目录contents升华和凝华0102升华吸热、凝华放热03升华和凝华的应用04课堂小练

思考：衣柜里面的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了。冬天，晾在室外的湿衣服会结冰，但结冰的衣服也会慢慢边干。为什么会出现这些现象？这些现象说明了什么？

探究固体和气体之间到底能不能直接发生变化。热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管。固体和气体之间到底能不能直接发生变化呢？提出问题实验目的实验器材实验步骤（1）在试管中放少量碘，塞紧塞子后放入热水中，仔细观察现象。（2）当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放入冷水中，碘蒸气又会变为固态的碘。实验：碘的升华和凝华

实验：碘的升华和凝华

①隔水加热后，紫色的碘蒸气充满了玻璃管，无液态碘出现。②停止加热，紫色的碘蒸气逐渐消失，在玻璃管内壁出现了一些较小的碘颗粒。实验现象固态的碘粒紫色的碘蒸气加热冷却

升华和凝华01

物质从固态直接变成气态的过程叫做升华物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华柜子中的樟脑球是怎么消失的？升华固态樟脑丸气态气态水蒸气凝华固态小冰晶冬天玻璃窗的表面会有“冰花”

直接转变不经过液态这一状态金属等其他物质在任何温度下也会升华，不过非常缓慢加热可以加速固体的升华现象

1.凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，“直接”说明变化过程中物质不经过液态这一状态。2.理论上所有气态物质都能发生凝华，只是在通常情况下很多都难以发生或者进行得及其缓慢。3.生活中常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。

1.分清“凝固”和“凝华”，凝固是物质由液态变为固态的过程，而凝华是物质由气态变为固态的过程，它们的末状态相同（都是固态），但初状态不同，物质凝固前是液态，物质凝华前是气态。2.物质由气态变为固态，可以有两种不同的方式：①物质先从气态变成液态（液化），然后从液态变成固态（凝固）；②物质直接从气态变成固态（凝华）。

升华吸热、凝华放热02

正在加热的碘加热前的碘加热后的碘开始冷却的碘变化条件：吸热变化条件：放热

物质在固态时能量低，在气态时能量高物质升华时，是从低能量状态到高能量状态，所以要吸收热量反之，物质凝华时，放出热量固态气态能量升华（吸热）固态气态能量凝华（放热）

升华和凝华的应用03

（1）衣柜里防虫用的樟脑丸（卫生球），过一段时间会变小，最后不见了。（2）冬天冻住的衣服也会变干。常见的升华现象

（1）雪的形成：大气中的水蒸汽直接凝华或水滴直接凝固而成，就是雪。也可说是云中的温度过低，小水滴结成冰晶，落到地面仍然是雪花时，就是下雪了。常见的凝华现象（2）用久了的白炽灯泡玻璃内壁会变黑：钨丝在高温下会升华变成钨蒸气，灯丝变细；钨蒸气遇到灯泡玻璃后又放热凝华变成固态钨附着在玻璃泡上，使内壁变黑

（1）人工降雨：闷热的夏天迟迟不下雨，可将装有“干冰”的炮弹射到乌云密布的天空。不一会儿，瓢泼大雨倾盆而下。同学们想一想：①在云层中抛撒干冰为什么会促成降雨？②人工降雨的全过程经历了哪些物态变化？由于“干冰”升华吸热，促使水蒸气液化成水滴，促成了人工降雨。干冰升华——水蒸气液化、凝华——小冰晶熔化。干冰升华、凝华现象的应用

人工降雨

（2）舞台上的烟在舞台上撒干冰制造白雾，撒出的干冰升华吸收大量的热，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴即为看到的白雾干冰（固态二氧化碳）二氧化碳气体升华

凝华熔化汽化升华凝固液化

课堂小练04

1.关于水物态变化，下列说法正确的是()A.湿布晾干是升华现象 B.霜的形成是凝华现象C.雾的形成是凝固现象 D.冰化成水是液化现象B

答案：B解析：A.湿布晾干，是布中的水变为水蒸气，属于汽化中的蒸发，故A错误；B.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故B正确；C.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误；D.冰化成水是固态的冰熔化成液态的水，故D错误。故选B。

2.《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是()A.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是液化现象B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象C.“青青园中葵，朝露待日晞。”露在日出后逐渐消失是升华现象D.“腾蛇乘雾，终为