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苏教版四年级数学下册说课稿《图形的平移》说课

苏教版四年级数学下册说课稿《图形的平移》说课

各位领导、各位老师：

大家好！我设计的课是《图形的平移》，是九年义务教育六年制

小学数学苏教版第八册第64——65页的相关内容。

一、教材分析：

学生在以前初步认识和感受了生活中的平移现象，通过联系生活

经验，在观察与操作活动中体会平移的特点，在此基础上进一步能在

方格纸上把简单的图形沿水平方向和竖直方向连续平移两次。这是一

个平移知识的升华过程。为今后学习更复杂的平移知识打下了基础。

二、说教学目标：

1、认识图形的平移，能在方格纸上把简单的图形沿水平方向和竖

直方向连续平移两次。

2、通过学生操作和多媒体演示增强空间观念，发展形象思维。更

充分的感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对

数学的好奇心。

3、结合知识的教学，并进一步感受平移在生活中的应用。

三、说教学重点：

在方格纸上能将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。

教学难点：正确判断平移的距离。

四、教法与学法：

四年级学生的思维形式正处在由形象思维过渡到抽象思维的阶段。

因此，本节课的教学尽量运用直观教具