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幼儿园国家公祭日教案

幼儿园国家公祭日教案

一、指导思想

国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。我国把每年的12月13日定为国家公祭日，以国家公祭的形式来祭奠在中死难的同胞和革命先烈，增强现代人对国家遭受灾难历史的记忆。根据《全区国家公祭日悼念活动方案》的文件要求，结合我校实际情况，德育处制定以下活动方案。

二、工作安排

(一)宣传发动阶段(12月3日12月7日)

1以国家公祭日宣传为核心内容对学校宣传栏内容进行更新，并利用电子屏、黑板报加强普法内容的宣传;(德育处)

2国旗下讲话勿忘国耻圆梦中华(12月10日周一);(少总部)

(二)活动实施阶段(12月10日12月15日)

1举办一次主题为勿忘国耻，圆梦中华的主题班会，宣讲国家公祭日的.由来、意义，讲述抗战故事，激发广大学生的爱国热度，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才;(12月15日周五);(各班主任)

2中高年级学生出一张勿忘国耻，圆梦中华小报(12月10日15日);(各班主任)

(三)总结阶段(12月18日12月21日)

1搜集活动素材，做好活动总结。(德育处)

2写一篇报道或者做一个美篇推送。(德育处)

三、活动要求

1加强领导，认真组织，认真实施，注重结合。确保宣传教育活动的顺利开展。

2全体教师要高度重视，要把国家公祭日纪念活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪;与加强爱国主义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全校广泛传播。

幼儿园国家公祭日教案

一、教学目标：

1.了解国家公祭日的背景和意义;

2.了解国家公祭日的具体内容和相关活动;

3.培养学生对于国家公祭日的尊重和理解;

4.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

二、教学重点：

1.国家公祭日的背景和意义;

2.国家公祭日所要纪念的事件和人物;

3.国家公祭日相关活动的组织和开展。

三、教学难点：

1.如何培养学生的爱国情怀和民族自豪感;

2.如何引导学生正确理解国家公祭日的意义。

四、教学准备：

1.幻灯片;

2.视频资料;

3.教材和教具。

五、教学过程：

Step1导入

1.让学生观看一段关于国家公祭日的视频，引发学生的兴趣和思考。

2.讲解国家公祭日的背景和意义，并请学生发表自己对于国家公祭日的看法。

Step2学习

1.分组让学生自由探究国家公祭日所要纪念的事件和人物，并在幻灯片上展示。

2.讨论并总结国家公祭日的核心精神和价值。

Step3拓展

1.分组让学生自由探究国家公祭日的相关活动的组织和开展，并在幻灯片上展示。

2.讨论并总结学习到的知识和体会。

Step4运用

1.设计小组活动，让学生以国家公祭日为主题，进行创作和展示。

2.引导学生思考如何在日常生活中践行国家公祭日的精神和价值观。

六、教学反思

通过本节课的学习，学生对于国家公祭日的背景、意义、所要纪念的事件和人物，以及相关活动都有了一定的了解，也对于爱国情怀和民族自豪感有了一定的培养。但是，教学中可能存在的问题是时间安排上可能不够充分，对于国家公祭日的相关知识和活动的讲解可能还不够详细。因此，在今后的教学中需要适当增加相关知识的授课时间，加强学生的实践操作和创作能力。

幼儿园国家公祭日教案

一、教学目标

1.让学生了解国家公祭日的由来和意义;2.通过学习历史，使学生明白和平的珍贵，增强维护国家和平的意识;3.培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。

二、教学内容

1.国家公祭日的由来和意义;2.南京大屠杀的历史背景和死难者人数;3.国家公祭日的重要活动和相关仪式;4.国家公祭日的历史意义和现实意义。

三、教学方法

1.采用多媒体教学，展示相关历史图片和视频;2.组织学生进行小组讨论，分享对国家公祭日的认识和感受;3.邀请专家讲座，深入剖析国家公祭日的历史和现实意义;4.组织学生参观纪念馆，现场教学，增强学生的直观感受。

四、教学步骤

1.引入话题：介绍国家公祭日的由来和意义，让学生对国家公祭日有一个初