高职大学生心理健康教育 第四版 课件汇总 第9--17单元 探索生命意义---交通运输大类职业岗位（群）职业心理素质培养2.pptx

四、知识梳理

知识点、技能点学习索引

具体内容

网络心理

1.网络心理问题的特征2.网络对大学生心理问题的影响

知识

大学生常见网络心理问题

网络成瘾、网络情感

单元主题

大学生网络行为特征

1.六弱六强

完善自我意识

网络游戏成瘾

1.网络成瘾标准

3.行为疗法

技能点

网恋心理

1.以谨慎心态对待虚拟情缘2.网络交往与现实交往的整合

网络暴力心理

1.网络暴力危害2.网络暴力应对

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2.认知疗法

点

[3]朱小甜.社会安全治理下的网络暴力行为规制研究[J]网络空间安全.2022(10)26-30

[1]陈代波.近年来我国网络暴力问题研究综述[J]青少年犯罪问题.2011(2)63-66

[2]李根生.新媒体时代网络暴力的现状、成因及治理之道[J]传媒论坛.2022(10)37-39

谢谢

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长沙民政职业技术学院

心理健康教育教研室

十×

X十

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第十一单元

电子与信息大类职业岗位(群)职业心理素质培养

推进新型工业化、加快建设制造强国、质量强国、

航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。

——二十大报告

独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。

“十四五”职业教育国家规划教韧

——周培源

第一部分

心理讲堂

第二部分

心理实践

第三部分

心理拓展

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心理讲堂

一、电子与信息大类对应的主要专业群

二、电子与信息大类职业岗位(群)应具备的主要职业心理素质

“十四五”职业教宵国家规划教朝

第一部分

潘玉华在军工精细焊接岗位上一干就是20年，从没做过别的工作，每天琢磨的就是如何让手更稳定，心更宁静。同事们经常能看到她很晚了还在独自加班研究技术。

“十四五”职业教育国家规划教韧

“十四五”职业教宵国家规划教朝

一、电子与信息大类对应的主要专业群

(一)电子信息类

(三)通信类

(二)计算机类

(四)集成电路

高职电子与信息大类包含的专业主要有电子信息、计算机、通信、集成电路4类。

二、电子与信息大类职业岗位(群)应具备的主要职业心理素质

(一)创新意识和品质(二)开放性思维

(三)团队协作意识(四)沟通能力

(五)责任心(六)耐心

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“十四五”职业教育国家规划教材

二、电子与信息大类职业岗位(群)应具备的主要职业心理素质

1.创新意识和品质

对很多职业而言都很重要，尤其是电子与信息大类职业岗位(群),要求从业人员应具备良好的创新意识和品质，以打造高质量的产品。

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二、电子与信息大类职业岗位(群)应具备的主要职业心理素质

2.开放性思维

开放性思维是指突破传统思维定式和狭隘眼界，多视角、全方位看问题的思维。电子与信息大类职业岗位(群)从业人员面对日新月异的技术进步和不断加快的产品迭代，在工作过程中尤其需要开放性思维。

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3.团队协作意识

团队协作意识是团队成员共同认可的一种集体意识，显现为团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队、推动团队发展的精神力量。电子与信息大类职业岗位(群)从业人员所从事的工作往往不是一个人能够做得好的，一项重大工程的实施尤其需要方方面面的参与人员具备团队协作意识。

二、电子与信息大类职业岗位(群)应具备的主要职业心理素质

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3.团队协作意识

团队协作意识是团队成员共同认可的一种集体意识，显现为团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队、推动团队发展的精神力量。电子与信息大类职业岗位(群)从业人员所从事的工作往往不是一个人能够做得好的，一项重大工程的实施尤其需要方方面面的参与人员具备团队协作意识。

二、电子与信息大类职业岗位(群)应具备的主要职业心理素质

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4.沟通能力

沟通能力指一个人与他人有效地进行信息沟通的能力，包括外在技巧和内在因

素。有效的沟通主要是通过恰当的言语、副言语、表情、手势、体态以及社会距离等来实现。电子与信息大类专业的大学生需要培养良好的沟通能力，以适应未来就业岗位的工作需要。

二、电子与信息大类职业岗位(群)应具备的主要职业心理素质

“十四五