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人教版数学一年级(上);1.通过摸一摸、猜一猜、搭一搭等活动,形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识,能在实际情境中辨认这些图形,准确说出它们的名称。
2.经历从实物抽象到图形的过程,初步培养学生的观察能力和动手操作能力,建立空间观念。
3.体会数学和实际生活的密切联系,渗透分类的数学思想。;【重点】
对长方体、正方体、圆柱和球的一般形状特征有一定的感性认识。;课堂导入;新知探究;说一说,你身边哪些物体与上面这些形状相同?;⑥;⑥;圆柱;圆圆的;比一比,说一说:长方体和正方体有什么相同点和不同点?;滚一滚,说一说:圆柱和球有什么不同?;课堂练习;2.我说你拿。;3.数一数,填一填。;4.连一连。;5.在球的下面画“○”,在圆柱的下面画“√”。;6.数一数,填一填。;7.小游戏。;课堂小结;作业课件中的相关练习。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;谢
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