九年级语文人教部编版（上册）主持、朗读指导及训练 （课件25张）.pptx

主持诵读;朗读概说（定义、作用、要求）;朗诵是学习语文的重要方式，朗诵不仅可以增强对作品的感受力、理解力、欣赏力，而且可以激活思维，引起联想，培养语感，陶冶情感。;1、用普通话;

2、正确，做到语音和语调的规范化。语音方面要求读音正确，停顿恰当，音质自然，音量适中等，语调方面要求高低适度，强弱适中，快慢适宜等;

3、流畅，做到声音连贯，不漏字，不落字，不改字，不颠倒，不重复等;

4、有感情，做到感情充沛，节奏鲜明，恰当地传达作者的感情。;朗诵是在深入了解作品基础上的再创造，它的成功离不开一些具体的表现技巧。;发声技巧——吐字归音;八百标兵奔北坡，北坡炮兵并