6.3.1 角的概念 考点梳理及难点突破（课件）2024-2025学年度-人教版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

第六章几何图形初步考点梳理及难点突破

6.3.1角的概念

●考点清单解读●重难题型突破●易错易混分析

■考点一角的认识定义解读图示静态观点有公共端点的两条射线组成的图形叫作角这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边动态观点由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形起始位置的边叫角的始边，终止位置的边叫角的终边1.角的定义

续表注意（1）角的两条边是射线，而不是线段（2）角的大小只与构成角的两边张开的幅度有关

典例1下列说法中正确的是（）A．由两条射线组成的图形叫做角B．周角就是一条射线C．角的两边是两条射线D．一个角只可以用一种方法表示对点典例剖析

［解题思路］［答案］C

表示方法说明图示记法用三个大写的字母表示表示顶点的字母必须写在中间∠AOB或∠BOA用一个大写的字母表示当角的顶点处只有一个角时，才可以用一个大写字母表示∠O2.角的表示

表示方法说明图示记法用数字或希腊字母表示靠近角的顶点处画出小弧线并标出数字或希腊字母∠1，∠α续表

定义图示图示平角一条射线绕着它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所形成的角叫作平角，1平角=180°周角一条射线绕着它的端点旋转，当终边和始边重合时，所形成的角叫作周角，1周角=360°3.平角和周角

归纳总结不管是平角还是周角都是角的一种，角由一个顶点和两条边构成，周角的两条边重合在一起.虽然平角的两条边成一条直线，但平角不同于直线，平角有顶点，而直线没有顶点.

典例2下列图形中，能用∠O和∠1表示同一个角的是（）对点典例剖析

［解题思路］若能用∠1，∠O表示同一个角，则必须共用角的顶点，且角的两边重合．选项B，C，D中，∠O表示不明确，不符合题意.［答案］A

■考点二角的度量单位与换算角的度量单位（1）度：把一个周角360等分，每一份就是1度的角，记作1°（2）分：把1度的角60等分，每一份叫作1分的角，记作1′（3）秒：把1分的角60等分，每一份叫作1秒的角，记作1″

续表角度制以度、分、秒为单位的角的度量制角的换算（1）从高位向低位：1°=60′，1′=60″，1°=3600″

续表画角借助三角尺，可以画出30°，45°，60°，90°等特殊角；借助量角器可以画出任意给定度数的角注意事项度、分、秒之间的进制都是六十进制，换算时要逐级进行，从高级单位向比它低一级的单位转化时要乘60，从低级单位向比它高一级的单位转化时要除以60

归纳总结

典例3（1）把26.2°转化为度、分、秒表示的形式；（2）把33°24′36″转化成度表示的形式.对点典例剖析

［解题思路］根据度、分、秒之间的进制都是60进行换算即可.

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■考点三方向角方向角内容图示方向角一般以正北、正南方向为基准，以偏西、偏东的角度描述物体所在或运动的方向，这种描述方向的方法叫作方向角描述OA表示北偏西60°OB表示南偏东30°

续表知识解读（1）东北方向表示北偏东45°方向，东南方向表示南偏东45°方向，西北方向表示北偏西45°方向，西南方向表示南偏西45°方向（2）在一个问题中，观测点可能不止一个，在不同的观测点看同一个目标时，要在不同的观测点都画出正东、正西、正南、正北四条方向线（3）方向角中，所“偏”的角都是锐角

归纳总结叙述方向角时，一般先说南北，后说东西，而且要选好基准点，即在某一点的南（北）偏东（西）多少度，如南偏西20°.

典例4如图，学校A在小明家B北偏东48°的方向上，点C表示超市所在的位置，∠DBC=42°，求超市C在小明家B的方向.对点典例剖析

［解题思路］根据方向角定义，结合图形中角的度数得出答案.［答案］解：∠DBC=42°，基准点为点B，所以超市C在小明家B的北偏西42°的方向上．

?例如图，图中角的个数为（）A．4B．6C．8D．10

［解析］图中的角有∠AOB，∠BOC，∠COD，∠AOC，∠BOD,∠AOD，共6个.［答案］B

思路点拨先数由一个角构成的角，再数由两个角构成的角，依此类推，不重不漏地数出角的总个数.

■误认为角的进率是百分率例下列换算正确的是（）A．63.5°=63°50′B．18°18′18″=18.33°C．36.15°=36°15′D．28°39′=28.65°

［解析］

［易错］A或C［错因］误认为1°=100′，1′=100″.［答案］D

易错警示在角的换算时，容易弄错进制，或者弄混度、分、秒的换算顺序.领悟