中古时期的亚洲、非洲和美洲 课件--2024届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习.pptx

;课程标准;时间;【命题分析预测】;时段;【时空坐标】;提炼材料一和材料二的观点，你认同哪一种观点并简要说明理由。

材料一1963?年牛津大学现代史钦定讲座教授休·特雷沃尔一罗珀说:“可能在将来会有非洲历史可以讲授，但目前还没有,只有在非洲的欧洲人的历史。其余是一团漆黑....而黑暗不是历史的题材。”

——张忠祥《20世纪非洲史学的复兴》

材料二马里作家和民族学家阿马杜·哈姆帕泰·巴宣称:地毯的美在于其颜色的多种多样。如果它只是白色的，那么它只是一条白床单,如果它是全黑色的，它就是丧服。整个宇宙是我们的家园。我们中的每一个都是自然这本账簿中的一页。每一个人在寻求一种新的平衡时,都必须将其自身才能的注脚融入广阔的人类社会中，从而丰富了整体。我们在对自己保持真实的同时，必须对他人开放。

——《从欧洲中心主义到多中心世界观：范式转换的主张》;中世纪铁幕的另一边，亚洲是那时的世界中心，亚洲就是那时的整个世界。;;【思考】阿拉伯半岛统一与伊斯兰教的关系;阿拔斯王朝

因旗帜尚黑，称黑衣大食）;【知识拓展】关于伊斯兰教的相关知识;①手工业和商业：

②城市：;①吸收被征服地区文化：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。;思考探究：阿拉伯帝国文化繁荣的原因及特点？;材料一：“全世界都感谢阿拉伯语在传播中世纪高度发展的阿拉伯科学知识方面所带来的媒体作用……如果没有阿拉伯语这个媒介，得到这些知识是不可想象的，或者说无论如何也不会了解得那么早。——赫伯特·格特沙尔克《震撼世界的伊斯兰教》;思考：联系选必3第3课和本课内容，概括阿拉伯帝国在东西方交流中所起到的作用。;（2021·福建高考·12）公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为（）

A．新航路开辟创造了条件B．宗教改革奠定了基础

C．启蒙运动提供了依据D．法国大革命提供了思想武器;①政治上建立强有力的中央集权制度，

②经济上重视工商业和重视商人地政策和风气，

③对外交往上充分利用自身得天独厚地地理位置，并与以唐帝国为代表的中国以及东欧的拜占庭帝国共同推进陆上丝绸之路和海上丝绸之路的繁盛，

④文化上的开放包容。;;2.帝国的统治;农民和工商业者承担各种苛捐杂税；帝国政府控制欧亚商路，东西方贸易受影响（新航路开辟动因）;重点探讨;比较阿拉伯帝国与奥斯曼帝国;【知识拓展】古代世界上地跨三洲的六大帝国统治的时间、兴起地点;【知识拓展】中古印度的发展简史;笈多帝国;材料：德里苏丹国改变了印度传统的政权形式，采用政教合一的伊斯兰教神权政体。德里苏丹国统治的社会基础是由信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的军事贵族集团。

……苏丹作为全国的最高统治者，集君权和教权于一身。……中央政府由若干个部组成，分别掌管税收、司法、军事、驿政和文书等。……各部长官由苏丹任命……划分为若干省份。图格拉王朝时期（1320-1414年），全国共有23个省。

——吴于廑、齐世荣《世界史·古代编》;印度教三大主神

婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。

毗湿奴（遍入天）：赐福于人类的保护神。

湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。;选必三·第2单元·第5课;【考点】古印度文明的显著特点。

政治上长期分裂、宗教繁多，婆罗门教、佛教、印度教等不少宗教均产生于印度。

种族上等级森严。社会等级体系，如种姓制度等，对印度社会历史发展产生深远影响。

文化上包容并蓄。包容性和创新性共存，延绵不绝、激荡交融、推陈出新；丰富多样的文化积淀为印度社会经济发展提供了丰富的文化底蕴。;-早期文明（前300-592年）

-飞鸟时代（592-710年）

-奈良时代（710-794年）

-平安时代（794-1185年）

-幕府统治（1206-1526年）

-镰仓时代（1185-1333年）

-南北朝时代

-室町时代（1336-1573年）

-安土桃山时代

-江户时代（1609-1867年）

-明治时代（1868-1912年）

;①背景：氏姓贵族奴隶主势力膨胀；随着“遣隋使”归国，吸收和借鉴隋唐文明。

②标志：646年（7世纪）孝德天皇颁布诏书。

③性质：是一场