大班语言教案狼来了.docxVIP

编号：__________

大班语言教案狼来了

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案狼来了

目录

一、教学内容

1.1故事情节介绍

1.2角色扮演

1.3语言表达训练

1.4道德教育

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1图片展示

5.1.2问题引导

5.2故事讲解

5.2.1故事讲述

5.2.2角色扮演

5.3语言训练

5.3.1词汇练习

5.3.2句子构造

5.4小组讨论

5.4.1分组讨论

5.4.2分享讨论成果

5.5道德教育

5.5.1案例分析

5.5.2道德引导

六、板书设计

6.1故事情节板书

6.2语言知识点板书

6.3道德教育板书

七、作业设计

7.1口头作业

7.2书面作业

7.3实践作业

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生反馈分析

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

9.2主题活动建议

9.3家庭教育指导

教案如下：

一、教学内容：

1.1故事情节介绍：讲述一个牧羊孩子三次谎报狼来了，最终导致狼真的来袭击羊群的故事。

1.2角色扮演：学生分角色扮演故事中的牧羊孩子、村民等角色，进行情景再现。

1.3语言表达训练：通过故事中的对话，引导学生学习祈使句、疑问句等语言表达方式。

1.4道德教育：培养学生诚实、责任感等品质，告诫学生不要说谎。

二、教学目标：

2.1认知目标：使学生了解故事情节，认识故事中的角色。

2.2技能目标：培养学生具备一定的语言表达能力，能够运用所学知识进行实际情景交流。

2.3情感目标：培养学生诚实、善良、有责任感的品质。

三、教学难点与重点：

3.1教学难点：学生对故事情节的理解，角色扮演的协调性。

3.2教学重点：学生语言表达能力的培养，道德教育目标的实现。

四、教具与学具准备：

4.1教具准备：故事课件、角色头饰、图片等。

4.2学具准备：学生自带动物头饰、道具等。

五、教学过程：

5.1导入环节：

5.1.1图片展示：展示故事相关图片，引导学生产生兴趣。

5.1.2问题引导：提问学生关于诚信的问题，引出本课主题。

5.2故事讲解：

5.2.1故事讲述：运用课件讲述故事，引导学生关注故事情节。

5.2.2角色扮演：学生分角色扮演，进行情景再现，增强故事理解。

5.3语言训练：

5.3.1词汇练习：引导学生学习故事中的关键词汇，如“诚实”、“责任”等。

5.3.2句子构造：引导学生运用所学词汇构造句子，进行语言实践。

5.4小组讨论：

5.4.1分组讨论：学生分组讨论故事中的道德问题，培养思辨能力。

5.4.2分享讨论成果：各组分享讨论成果，进行互动交流。

5.5道德教育：

5.5.1案例分析：分析故事中牧羊孩子的行为，引导学生认识说谎的危害。

5.5.2道德引导：引导学生树立诚实、有责任感的观念。

六、板书设计：

6.1故事情节板书：用关键词汇概括故事情节，帮助学生记忆。

6.2语言知识点板书：将故事中的重要词汇、句子结构等板书出来，方便学生复习。

6.3道德教育板书：用简洁的语言表达道德教育要点，引导学生思考。

七、作业设计：

7.1口头作业：要求学生回家后，向家人讲述故事，锻炼语言表达能力。

7.2书面作业：要求学生写一篇关于“诚实”的小短文，巩固所学知识。

7.3实践作业：要求学生回家后，与家人一起进行一次诚信实践活动，如诚信购物等。

八、课后反思：

8.1教学效果评价：分析课堂表现，评价教学效果。

8.2教学方法改进：根据学生反馈，调整和改进教学方法。

九、拓展及延伸：

9.1相关故事推荐：向学生推荐与诚信主题相关的其他故事，拓宽阅