人教版初中八年级上册历史课件：《鸦片战争》.pdfVIP

【导语】课件实质是⼀种软件，是在⼀定的学习理论指导下，根据教学⽬标设计的、反某种教学策略和教学内容的计算机

软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。下⾯是⽆忧考给⼤家带来

⼈教版初中⼋年级上册历史课件：《鸦⽚战争》，⼤家可以看⼀下，希望对同学们学习语⽂有所帮助。

【篇⼀】

教学⽬标：

1.知识与技能：了解鸦⽚输⼊的危害，掌握虎门销烟的时间和意义；了解鸦⽚战争爆发的原因和性质；掌握《南京条约》

及其附件的主要内容。

2.能⼒与⽅法：培养学⽣运⽤历史唯物主义观点分析历史和认识历史问题的能⼒。

3.情感态度与价值观：认识鸦⽚的危害，⾃觉拒绝毒品、远离毒品，奋发⾃强；体味林则徐深刻的民族情怀。

教学重点：虎门销烟、《南京条约》的内容及影响。

教学难点：分析鸦⽚战争对中国的影响。

教学过程：

1.导⼊：

谈话创设情境：

近年来，公众⼈物涉毒丑闻屡见不鲜，同学们了解毒品的危害吗？请谈⼀下对毒品危害的认识和感想。

那么，同学们知道毒品是在什么时候在我国⼤规模蔓延的吗？同学们知道因为毒品直接导致的⼀场近代战争吗？（同学们

回答：中英鸦⽚战争）

提出质疑，由此导⼊新课：这场战争真的仅仅是因为鸦⽚吗？战争⼜给中国带来怎样的后果呢？本节课就来⼀起学习这⼀

内容。

2.新课教学：

虎门销烟

（1）背景：清朝统治的危机，西⽅的兴起以及英国完成⼯业⾰命成为世界上⼤的资本主义国家。

（2）思考：英国为什么把侵略⽭头指向中国？引导学⽣从英国、中国两国的政治经济状况切⼊思考。鸦⽚战争前中英贸

易状况，解释“出超”概念。英国的鸦⽚⾛私，概况。

（3）林则徐虎门销烟：通过启发式引导学⽣学习“林则徐虎门销烟”。从⽽让学⽣认识林则徐，并对学⽣进⾏爱国主义教

育。介绍林则徐“开眼看世界的第⼀⼈”。

（4）再次思考：虎门销烟损害了谁的利益？那些会善罢⽢休吗？为什么？

鸦⽚战争

（1）起因：运⽤启发式教学⼿段引导学⽣了解鸦⽚战争爆发的原因（直接、根本）。强调：交往中，英国⼈发现清政府

的腐朽⽆能，及清朝官员的*、军队的废弛，因此不远万⾥发动战争。

（2）经过：指导识别历史地图的⽅法，了解战争经过，正确认识战争的性质和中国战败的原因、结果。

中英《南京条约》

（1）内容：割⾹港岛给英国；赔款2100万元；开放⼴州、厦门、福州、宁波、上海五处通商⼝岸；英商进出⼝的货物缴

纳的税款中国需同英国商定。

（2）影响：请同学们总结分析其中危害（领⼟完整被破坏、主权受损害、⽩银外流、市场被强占、资源被掠夺、⼈民负

担⽇益加重。）当然，我们也要正确认识到鸦⽚战争在客观上给中国社会带来的积极变化。（封建的⾃然经济解体、出现了向

西⽅学习的新思潮。）

3.⼩结巩固：

重点强调林则徐虎门销烟以及鸦⽚战争后签订的不平等条约《南京条约》的主要内容及其影响。

【篇⼆】

教学⽬标

1.知识与能⼒了解和认识英国向中国⾛私鸦⽚，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京

条约》的主要内容及其对中国的影响。

2.过程与⽅法通过英国发动侵略中国的鸦⽚战争和中英《南京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过

程，培养⽤历史唯物主义的观点、⽅法，观察问题、分析问题的能⼒。

3.情感态度价值观通过英国向中国⾛私鸦⽚的史实，认识资本主义发家史的肮脏和⾎腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利

是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取鸦⽚战争“落后就要挨打”的历史教训，培

养忧患意识和振兴中华的历史使命感。

教学重难点

【教学重点】

虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。

【教学难点】

中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

教学⼯具

PPT

教学过程

导⼊新课

1、组织学⽣回顾初⼀学习情况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价办法，并落实到位。

2、指导学⽣阅读第1页“导⼊框”。

组织学⽣学习和探究新课

⼀、林则徐虎门销烟

指导学⽣阅读本⽬以及第5页“⾃由阅读卡•从*到毒品”，讨论回答问题：

1、英国为什么要向中国⾛私鸦⽚?

(为开辟国外市场、推销⼯业品、掠夺廉价原料⽽侵华，为牟取暴利⽽⾛私鸦⽚。