《人的认识从何而来》精品课件.pptxVIP

;必修四《哲学与文化》;一、认识与实践;思考的结果;你看，一向凶猛好斗的鳄鱼居然流眼泪了，它一边吃东西，一边流眼泪，肯定是遇到十分伤心的事情了，化悲痛为食量呢，看着就可怜啊，好想为它做点什么呢，让它开心点。;一、认识与实践;感性认识

;一、认识与实践;一、认识与实践;判断：下列实践活动是实践吗？是的话属于哪种形式？;3.实践的特点:

①实践具有客观物质性。

实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的。实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约也具有客观性。;实践的手段;3.实践的特点:

②实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践。在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系。;3.实践的特点:

③实践具有社会历史性

A.实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。(社会性)

B.人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同，都受到一定历史条件的制约。(历史性)

;1.有目的、有意识的改造活动;1．曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域。随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域。这表明（）

A．实践具有社会历史性 B．实践具有物质性

C．实践具有直接现实性 D．实践具有主观能动性;2．公共卫生安全是人类面临的共同挑战，团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器。这凸显了实践活动的（）

①能动性②客观物质性

③社会历史性④直接现实性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;—特点：__________、_______、社会历史性;①认识本身不能回答;

②客观事物自身也不能回答;

③实践是把主观和客观联系起来的桥梁和纽带。通过实践，人们可以把自己头脑中??观念的存在变为现实的存在。人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以比较和对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。;人对洗涤产品的主观认识本身不能证明他们自己的认识是否正确

;认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。;;在实践活动中，人们借助一定的工具同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。;①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是目的和归宿。

②如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就丧失了存在的意义。

③图式：实践——认识——实践......;—实践是认识的;实战演练;实践与认识的辩证关系：实践决定认识；

认识对实践具有反作用。;;—实践是认识的____;1．阅读材料，完成下列要求。

2021年2月，习近平总结脱贫攻坚取得的重大历史性成就：脱贫地区经济社会发展大踏步赶上来,脱贫群众精神风貌焕然一断，增添了自立自强的信心勇气。

“昔日特困下山溪，山高路险乌迹稀；早出挑柴换油盐，晓归家门日落西”反映了“中国扶贫第一村”福建省宁德地区赤溪村的贫困状况。赤溪村扶贫最初的思路是“输血”——为22户村民平均每户送来3只羊和树苗、鸡苗，然而这种救济式扶贫的结果，却不尽如人意。要脱贫就要换血除根，赤溪村放弃“输血”转为“造血，长久帮助村民脱贫增收。赤溪村经历十年“输血”就地扶贫、十年“换血”搬迁扶贫、十年“造血”产业扶贫，努力走出一条具有闽东特色的乡村产业振兴之路。

结合材料,运用实践是认识的基础的知识，分析赤溪村扶贫思路从“输血”转为“造血”的原因。;【答案】

实践是认识的来源和动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。（原理）

赤溪村扶贫思路的在具体扶贫工作中形成，并接受扶贫实践的检验。“输血”式扶贫效果不佳，返贫风险大，这要求转变工作思路，通过“造血”式扶贫，激发贫困地区、贫困户脱贫内驱力，提升脱贫质量，巩固拓展脱贫攻坚成果。（材料）