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人教版六年级英语上册Recycle2说课稿第一课时--第1页
人教版六年级英语上册Recycle2说课稿
———第一课时
一、说内容
PEP版六年级上册Recycle2第一课时66、67页
二、说教材
1.教材的地位及作用
人教版六年级上册Recycle2是对于本册教材后三单元即四、五、六单元的
一个复习和拓展运用，也是本套教材的第二个复习单元。教材后三个单元的主要
话题分别是：谈论爱好、工作和感觉。本单元教材以Visitinganoldfriend为主线
对后面三个单元所学知识进行了巩固和拓展。本单元教学内容与学生的实际生活
密切相关，易于引发学生的共鸣，积极参与交流活动中，从而促进学生之间的情
感交流，增进情谊。
第一课时的主要内容是：Peter的家人打算去拜访住在另一座城市的Kin家，
通过临行前Peter’sfather与家人的讨论，复习了教材第四单元有关hobby和第五
单元有关job的话题，又通过对一家人在公交车上的所见、所感的描述，复习了
第六单元关于feel的话题。教材安排了听、说、读、写的任务活动，来培养学生
的综合语言运用能力。
2.教学目标：
根据英语新课标规定，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，
使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运
用能力。结合本课教学内容特点，制定以下教学目标：
知识目标：
（1）复习谈论hobby的表达法：…
（2）复习关于job的表达法…
（3）复习关于feel的表达法：Peter’sfatheristalking.Heishappy.
能力目标：
(1)能在真实的情境中灵活谈论某人的爱好。
(2))能在真实的情境中灵活谈论某人的职业。
人教版六年级英语上册Recycle2说课稿第一课时--第1页
人教版六年级英语上册Recycle2说课稿第一课时--第2页
(3)能在真实的情境中灵活谈论某人的感觉。
情感态度与价值观：
通过Peter一家拜访Kin一家人引发的故事，呼吁学生们对亲情、友情的更
加重视。
3.教学重、难点
根据新课标的要求和教材内容的安排，结合学生的知识储备情况，确立以下
教学重、难点：
重点：熟练掌握教学目标规定的句型。
难点：能在真实的情境中灵活谈论某人的爱好、职业和感觉。
为了突破教学重难点，在教学中抓住各种英语交际的机会，让学生参与进来，
引导学生集中注意力，把意思表达正确完整，必要时借助手势和表情。利用各种
任务活动，引导学生主动参与到活动中来，在合作中交流中，共同帮助，共同提
高。
三、说学情
本单元是在学生已经学习了四、五、六单元的基础上安排的一个巩固复习单
元，所以在学习本单元时先和学生进行简单的复习和回忆，对新课的学习十分有
必要。结合六年级的学生此阶段的生理和心理特点，通过各种课堂活动，鼓励学
生大胆发言，积极参与到课堂活动中来。
四、说模式
本课时是本单元的第一课时，属于听说读写课。充分运用多媒体课件展示
新知，展示活动。边说边演示，充分调动学生的感官，快速的融入课堂，参与到
课堂活动中来。运用板书为辅助手段，把知识点清晰的梳理出来，让学生对知识
点一目了然。也可以起到在学习过程
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