1.1.1 观察周边环境中的生物 分层练习人教版生物七年级上册.docx

人教（2024）版七上《1.1.1观察周边环境中的生物》

人教（2024）版七上《1.1.1观察周边环境中的生物》分层练习

基础练习

基础练习

1．近日，西双版纳国家自然保护区的科研人员在整理回收红外相机时发现拍摄到了云豹的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（）

A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．测量法

2．短鼻家族象群一路北上又南下牵动着大家的心，科研人员为了更好地劝返大象，使用无人机监测象群行踪。这种研究方法属于（）

A．调查法 B．实验法 C．比较法 D．观察法

3．在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（）

A．只记录自己喜欢的生物的名称

B．观察到的有害生物统统杀死

C．将奇特的植物带回家研究

D．对观察到的生物进行真实客观的记录

4．观察是科学探究的基本方法之一，以下不属于观察法的是（）

A．有顺序的观察 B．无目的的观察 C．有思考的观察 D．有记录的观察

5．同学们为了解红嘴鸥在保护区内越冬的生活习性，利用了摄像机、望远镜等设施进行研究，这种研究方法属于（）

A．实验法 B．调查法 C．测量法 D．观察法

6．，强调：“基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣。”某学生社团开展“辨认校园植物特征并挂牌”活动，他们主要采用的科学方法是（）

A．实验法 B．探究法 C．观察法 D．分析法

7．生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（）

A．科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法

B．研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法

C．生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验

D．科学探究实验是研究生物现象的重要方法

8．“一只雌蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出，浑身还是湿漉漉的，接着它慢慢舒展双翅，展现在我面前的是一只有着栗色天鹅绒外衣、灰白相间的翅……”，这是法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运用的研究方法主要是（）

A．观察法 B．调查法C．实验法 D．比较法

能力提升

能力提升

9．黄河河底隧道的建设过程中，为了兼顾生态保护和工程建设平衡，科研人员安装了摄像机，对黄河生态进行了长期监测，获得第一手原始资料，这种研究方法属于（）

A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法

10．下列探究活动与其采用的主要探究方法不匹配的是（）

A．比较葫芦藓和肾蕨的高度——测量法

B．探究绿色植物在光下产生淀粉——观察法

C．了解新冠肺炎疫情的情况——调查法

D．观察种子的呼吸现象——实验法

11．关于实验法与观察法的叙述中，下列说法错误的是（）

A．实验法中离不开观察

B．实验法与观察法在研究动物行为中同等重要

C．实验法中可以不用观察

D．单纯的观察法可以没有实验

12．观察法是科学探究的基本方法。以下不是科学观察的是（）

A．用录音机录下蟋蟀的叫声

B．在海洋馆观看海豹顶球表演

C．用照相机照下种子萌发的不同时间的不同状态

D．观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析

13．科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘。主要应用观察法进行研究的是（）

A．巴斯德——细菌是否自然发生B．米勒——生命的起源

C．珍妮——野生黑猩猩的行为D．袁隆平——杂交水稻

14．长沙某中学学生到生态园，利用望远镜、照相机等工具对生态园的植物进行研究，这种研究方法属于（）

A．实验法 B．调查法C．观察法 D．推测法

15．小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她①通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式。于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗？”这个问题,并设计和实施了探究实验。后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程，感受了动物之间传递信息的奇妙。

上述案例分别对应了哪种科学研究方法？①______②_______③_________

（选填：观察法、探究实验法、调查法）

参考答案

1．答案：B

解析：A．调查法是指通过一定的途径，深入实