苏教版一年级数学求未知数步骤指导.docx

苏教版一年级数学求未知数步骤指导.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

苏教版一年级数学求未知数步骤指导

一、教学内容

本节课选用苏教版一年级数学教材,主要涉及第四章“求未知数”的内容。具体包括:1.理解未知数的概念;2.掌握等式的性质;3.学会使用加减法求解未知数;4.运用实际情境解决简单问题。

二、教学目标

1.让学生理解未知数的概念,知道未知数可以用字母表示;

2.掌握等式的性质,了解等式两边同时加减同一数仍相等;

3.学会使用加减法求解未知数,能够运用实际情境解决简单问题。

三、教学难点与重点

重点:1.未知数的概念;2.等式的性质;3.使用加减法求解未知数的方法。

难点:1.理解等式两边同时加减同一数仍相等的原理;2.将实际情境与未知数结合,解决简单问题。

四、教具与学具准备

教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具:练习本、铅笔、橡皮擦

五、教学过程

1.实践情景引入:以“小猫买鱼”的故事为背景,引入未知数的概念,让学生理解未知数可以用字母表示。

2.等式的性质:通过讲解和示例,让学生掌握等式两边同时加减同一数仍相等的性质。

3.使用加减法求解未知数:引导学生运用加减法求解实际问题,如“小猫买鱼”问题,让学生学会使用未知数解决问题。

4.例题讲解:选取具有代表性的例题,讲解求未知数的步骤和方法。

5.随堂练习:让学生独立完成练习题,巩固所学知识。

6.板书设计:将解题步骤和关键点以板书形式呈现,方便学生理解和记忆。

7.作业设计:布置具有实际意义的作业题,让学生运用所学知识解决实际问题。

8.课后反思及拓展延伸:让学生反思本节课所学内容,提出疑问,并对相关知识进行拓展延伸。

六、板书设计

板书内容:

求未知数步骤:

1.理解未知数的概念

2.掌握等式的性质

3.使用加减法求解未知数

4.实际情境解决简单问题

七、作业设计

1.题目:小明有苹果和香蕉两种水果,苹果比香蕉多3个,香蕉比苹果少5个。请问小明有多少个苹果和香蕉?

答案:设香蕉有x个,则苹果有x+3个。根据题意,香蕉比苹果少5个,即x=(x+3)5。解方程得:x=2。所以香蕉有2个,苹果有1个。

2.题目:小猫买鱼,每条鱼3元,小猫给了5元,找回2元。请问小猫买了多少条鱼?

答案:设小猫买了x条鱼,则花费3x元。根据题意,找回2元,即53x=2。解方程得:x=1。所以小猫买了1条鱼。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际情景引入未知数的概念,让学生理解未知数可以用字母表示。通过讲解和示例,让学生掌握等式两边同时加减同一数仍相等的性质。通过练习和讲解,让学生学会使用加减法求解未知数。通过课后作业,让学生运用所学知识解决实际问题。

在教学过程中,注意引导学生主动思考,积极参与,提高学生的动手能力和解决问题的能力。同时,注重培养学生的逻辑思维和数学观念,为后续学习打下基础。

拓展延伸:可以让学生尝试解决更复杂的未知数问题,如多元一次方程、分式方程等。也可以让学生探索其他求解未知数的方法,如代数法、图像法等。

重点和难点解析

一、教学内容的引入

在教学内容引入阶段,使用“小猫买鱼”的故事作为实践情景引入未知数的概念。这个情景贴近学生的生活,能够激发学生的兴趣,帮助他们更好地理解未知数的概念。在这个故事中,小猫买鱼的过程涉及到货币的计算,这个实际情景有助于学生将抽象的数学知识与实际生活相结合,提高他们的数学应用能力。

二、等式的性质

在讲解等式的性质时,通过讲解和示例,让学生掌握等式两边同时加减同一数仍相等的性质。这个性质是解决未知数问题的关键,学生需要深刻理解和掌握这个性质。在讲解过程中,可以通过具体的例子来说明等式两边同时加减同一数仍相等的原理,让学生通过观察和思考,得出结论。

三、使用加减法求解未知数

在使用加减法求解未知数的教学中,重点引导学生运用加减法求解实际问题。这个过程可以帮助学生将所学的数学知识与实际问题相结合,提高他们的问题解决能力。在教学过程中,可以提供一些具有代表性的例题,让学生通过观察和分析,找出解题的步骤和方法。通过这个过程,学生可以学会如何将实际问题转化为数学问题,并运用加减法求解未知数。

四、例题讲解

在例题讲解环节,选取具有代表性的例题,讲解求未知数的步骤和方法。这个环节可以帮助学生巩固所学的知识,并通过具体的例子来加深对未知数求解方法的理解。在讲解过程中,可以引导学生思考和讨论,鼓励他们提出问题和解决问题的方法。通过这个过程,学生可以更深入地理解求未知数的步骤和方法。

五、随堂练习

随堂练习是教学过程中的重要环节,通过让学生独立完成练习题,可以巩固所学知识,提高他们的解题能力。在设计练习题时,可以选择一些与生活实际相关的问题,让学生通过运用所学知识来解决问题。这样不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以培养他们的实践能力。

在教学过程中

文档评论(0)

182****8891 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档