临床医学硕士研究生微信学术交流平台模式构建与实践—以南昌大学第一附属医院妇产科公众号为例.docxVIP

临床医学硕士研究生微信学术交流平台模式构建与实践—以南昌大学第一附属医院妇产科公众号为例

摘要：本文在互联网飞速发展的背景下，在对当代高校研究生学术交流现状的研究基础上,以微信公众平台——南昌大学第一附属医院妇产科公众号的运营为例,探讨在医学类专业研究生培养过程中利用微信公众平台的同时,如何结合对平台用户关注阅读过程中的反馈结果,解决公众平台运营过程中面临的问题,并对未来公众号发展提出对策建议，并探究微信公众平台在研究生科研创新能力培养过程中发挥的重要作用，探索在新媒体时代将微信公众平台应用到高等院校医学类专业研究生教育新模式的可行性。

关键词：微信公众号研究生培养教学模式学术交流平台?

一、微信公众平台辅助医学类专业研究生培养过程中的优势

研究生教育是我国高等人才培养的最高层次，研究生学术交流是研究生教育的重要构成，也是培养创新型研究人才的有效途径。微信是研究生群体中使用较多的信息分享、知识传播及获取的社交平台，在研究生的学习生活中占据非常重要的位置。“互联网+教育”是互联网科技与教育领域相结合的新的教育形式，可将互联网的高效、快捷、方便传播等特点带到教育领域，引发信息化颠覆性变革。现今，各大高校都相继开通校园微信公众账号，利用微信平台传播便捷、互动性强、传播范围广等特点，抓住学生生活中的碎片化时间进行信息传播，并在实践中不断发展和完善平台的各项功能。研究生微信公众号作为高等院校课堂知识延伸的有效途径，在探究科学问题、激发创作灵感、提高创新意识、拓宽学术视野、促进学科交融、提高研究生综合素质方面发挥着不可替代的作用，进一步深化了医学类专业研究生的培养模式。本人阐述了微信公众平台在研究生培养过程中的几点优势：

（一）灵活性高

微信公众号不受时空限制，可以随时随地浏览资讯，碎片化的时间得以充分利用，用户订阅、推送功能可自愿式选择，微信公众号的内容推送可主动推送也可把接受信息的权利交给用户，让用户选择自己感兴趣的内容。比如回复关键词就可以看到相关的内容，提高了交流效率，这种学习过程更加人性化。微信公众号的实时互动功能，更加适用于因工作原因不能参加线下学术会议，采用人性化的线上和线下相结合的互动方式，可以保证不间断的学术交流和培养。

（二）成本低，可持续性强

传统的学术活动策划、宣传成本高，且因各种因素最终举办时取得的效果不尽人意，随着线上服务系统的完备，发现微信公众平台开展学术会议同样能达到学术交流的效果，而且对于微信而言本身使用是免费的，使用过程只是耗费低廉的流量费用，获取学术资源和开展线上学术活动的成本自然非常低。而且公众号的推送通知或教育文献，可随时随地免费阅读，契合当下移动互联网时代的碎片化阅读时代的阅读习惯，方便研究生利用碎片化时间进行有针对性的学习，节约了时间成本。

（三）多文化输出

对比传统的学术会议、期刊论文、学术专著等较枯燥的研究生学术交流模式，微信则更加多样化、多元化，支持文字、语音以及混合文本编辑的多媒体传播形式，微信公众号可以推送文字、图片、语音、视频等多种形式与研究生全方位输出，可以让学术性专业性内容变得更加生动有趣。

（四）互动性强

微信公众平台是基于微信的，微信用户可以直接在微信上进行全方位沟通和互动，不需要多方周转，可以直接转到微信公众平台，而且微信公众平台可以发布文章，给研究生带来更多的学术信息和服务信息，实现科研与学术信息共享。学生可以利用公众号的互动功能（回复、点赞、分享），对公众号发布的信息进行直接互动；管理者及时传递学术讯息，使学生第一时间获取相关必要信息，提高消息传递效率，增强管理者和研究生之间的互动。研究生可在微信群组建不同的学术讨论互动小组，从不同学科角度对相关问题进行深入探究和分析，促进不同学科间知识的交叉渗透。

二、利用微信公众号开展研究生学术交流的途径与实践

在建设南昌大学第一附属医院妇产科微信公众平台试点中，微信公众号主要分为以下3个功能模块。

（一）用于拓宽研究生学术思维的“知识精选”版块

包含文献解读、临床秘籍、经典病例分享三个小版块。本研究中，微信公众号的“文献解读”板块主要推送本学科国内外最新指南、专家共识、重要的科技成果、重要科学技术与方法的创新，以及妇产科专业相关领域的科研论文、文献综述，让研究生在第一时间获得本学科最新的研究资讯，可实现科研与学术信息的快速共享，对研究生的科研实践具有重要意义。“临床秘籍”板块主要是推送临床妇产科日常、产科惊心病例、器械使用技巧、医患沟通技巧等，让研究生能从容应对妇产科常见病、多发病的临床诊断、检查方法、常规治疗、急诊处理、谈话技巧等，为研究生在临床工作中查阅到最新的常用数据、更新知识，从而帮助作出正确的诊断和临床决策。“经典病例分享”板块主要是针对疑难病例讨论，促进研究生深入系统地学习理论知识,了解疾病治疗过程和进展,