项目三项目实施1：拆装与调试超声波雷达（教师手册）2023.2.15.docVIP

任务3.2拆装与调试超声波雷达-教师手册

智能网联汽车传感器应用技术

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1、一体化教学设计

授课教师：

授课班级：

学时数：

授课日期：

一体化教学场所：

教学目标

技能目标

知识目标

素质目标

1.具备超声波雷达的拆装能力；

2.具备超声波雷达的调试能力。

1.通过课程讲解了解超声波雷达规格参数；

2.通过课程讲解了解超声波雷达控制器接口定义；

3.通过课程讲解了解超声波雷达的拆装步骤及方法；

4.通过课程讲解了解超声波雷达的调试步骤及方法。

1.培养独立思考和自主精神；

2.培养精益求精的品质。

教学重点

1.超声波处理盒的接口定义；

2.超声波雷达的安装；

3.超声波雷达的调试；

4.超声波雷达的拆卸。

教学准备

1.拆装与调试超声波雷达课件；

2.拆装与调试超声波雷达学生手册；

3.拆装与调试超声波雷达学生工作页。

教学活动

1.通过多媒体课件中图片和课程讲解让学生们了解超声波雷达处理盒接口定义；

2.通过多媒体课件中图片和课程讲解让学生们了解超声波雷达的拆装步骤；

3.通过多媒体课件中图片和课程讲解让学生们了解超声波雷达的调试步骤；

4.通过完成工作页方式，让学生们加深了解超声波雷达的拆装与调试。

课后作业

教学体会

一体化教学实施

教学流程

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配（min）

教学引入

提问：大家知道如何对超声波雷达进行拆装与调试吗？

课前提问

多媒体课件

分组讨论

2

教学告知

1.超声波雷达规格参数；

2.超声波雷达控制器接口定义；

3.超声波雷达的拆装步骤及方法；

4.超声波雷达的调试步骤及方法。

讲授

多媒体课件

示范教学

课前预习

3

教学准备

拆装与调试超声波雷达课件。

讲授

多媒体课件讲解

课前预习

5

教学实施

1.了解超声波雷达拆装与调试使用的工具设备；

2.了解超声波雷达规格参数；

3.了解超声波雷达控制器接口定义；

4.掌握超声波雷达的拆装步骤及方法；

5.掌握超声波雷达的调试步骤及方法。

讲授

多媒体课件讲解

课前预习

分组讨论

75

教学总结

超声波雷达的安装、调试、拆装步骤及方法。

提问

启发引导

多媒体课件讲解

回答问题

2.完成个别理论工作页

5

任务考核及答案

一、设备准备和接口定义认识的活动实施工单

1.写出下列设备的名称

图片

名称

智能网联汽车传感与感知实训系统应用实训台

应用实训台电源线

应用实训台内故障控制板

超声波雷达

十二通道超声波处理盒

超声波雷达线束

电源信号线

在下表中写出十二通道超声波处理盒接口名称

十二通道超声波处理盒示意图

序号

名称

①

1号超声波传感器负极或电源地

②

1号超声波传感器正极

③

12V电源+12V输入

④

源负极和RS232及485地（RS232及485通信时必须接该脚）

⑤

PCW(RS232通讯接TXD,RS232电平)或者485A

⑥

PCR(RS232通讯接口RXD,RS232电平)或者485B

二、安装前检查活动实施工单

1.螺栓/工具的检查

（根据实际使用的螺栓/工具作答）

根据实际情况在“□”位置上打“√”

工具是否齐全

是R否￡

工具使用功能是否正常

是R否￡

2.超声波雷达、十二通道超声波处理盒及连接线的检查

超声波雷达、十二通道超声波处理盒及连接线

根据实际情况在“□”位置上打“√”

超声波雷达外观检查

表面有无凹痕、划痕、裂缝

有￡无R

表面有无变形、毛刺

有￡无R

表面层有无龟裂、脱落

有￡无R

金属件有无锈蚀

有￡无R

接线端子针脚有无损坏、变形

有￡无R

接线端子针脚有无生锈

有￡无R

十二通道超声波处理盒外观检查

表面有无凹痕、划痕、裂缝

有￡无R

表面有无变形、毛刺

有￡无R

表面层有无龟裂、脱落

有￡无R

金属件有无锈蚀

有￡无R

端口有无损坏、变形

有￡无R

端口有无生锈

有￡无R

接线端子针脚有无损坏、变形

有￡无R

接线端子针脚有无生锈

有￡无R

连接线检查

连接线是否齐全

是R否￡

表面有无破损

有