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北师大版折纸异分母分数加减法让学生在游戏中学习

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版小学数学四年级下册第七单元《折纸异分母分数加减法》。通过学习，学生将掌握异分母分数加减法的计算法则，能够正确计算异分母分数的加减法。

二、教学目标

1.学生能够理解异分母分数加减法的计算法则，并能够熟练运用。

2.学生能够通过折纸活动，培养动手操作能力和解决问题的能力。

3.学生能够在游戏中感受到数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：异分母分数加减法的计算法则。

难点：理解异分母分数加减法的计算法则，并能够灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：折纸、彩笔、练习本。

五、教学过程

1.实践情景引入：

2.讲解与演示：

教师在黑板上用粉笔写出两个异分母分数，如$\frac{3}{4}$和$\frac{1}{2}$，然后通过折纸的过程，演示如何将这两个分数相加。教师边演示边解释折纸过程中分数的变化，引导学生理解异分母分数加减法的计算法则。

3.随堂练习：

教师给出几组异分母分数加减法的题目，让学生上黑板演示并计算。教师在旁边指导，纠正学生的错误。

4.游戏环节：

教师设计一个折纸游戏，让学生在游戏中练习异分母分数的加减法。例如，教师给出一个形状，要求学生用彩笔在折纸上标出相应的分数，然后进行加减运算。

六、板书设计

板书内容主要包括异分母分数加减法的计算法则，以及一些典型的例题和答案。

七、作业设计

（1）$\frac{3}{4}+\frac{1}{2}$

（2）$\frac{5}{6}\frac{2}{3}$

答案：

（1）$\frac{3}{4}+\frac{1}{2}=\frac{5}{4}$

（2）$\frac{5}{6}\frac{2}{3}=\frac{1}{6}$

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过折纸活动，让学生在游戏中学习异分母分数的加减法。学生在动手操作的过程中，能够更好地理解异分母分数加减法的计算法则，提高了学习的兴趣。在教学过程中，教师要注意引导学生观察、思考，培养学生的动手能力和解决问题的能力。同时，教师还要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

拓展延伸：

学生可以尝试自己设计一些折纸作品，并用彩笔标出相应的分数，进行加减运算。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的动手能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.折纸异分母分数加减法的实践情景引入：通过展示折纸作品，让学生直观地理解折纸过程与异分母分数加减法之间的联系。这种引入方式能够激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

2.讲解与演示：教师在黑板上用粉笔写出两个异分母分数，如$\frac{3}{4}$和$\frac{1}{2}$，并通过折纸的过程，演示如何将这两个分数相加。这一环节有利于学生直观地理解异分母分数加减法的计算法则，从而加深对知识点的记忆。

3.随堂练习：教师给出几组异分母分数加减法的题目，让学生上黑板演示并计算。这种教学方式能够巩固学生所学知识，培养他们的实际操作能力。

4.游戏环节：教师设计一个折纸游戏，让学生在游戏中练习异分母分数的加减法。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

二、教学难点与重点细节解析

1.教学重点：异分母分数加减法的计算法则。这一知识点是学生必须掌握的，也是本节课的核心内容。

2.教学难点：理解异分母分数加减法的计算法则，并能够灵活运用。学生在学习过程中，需要明白异分母分数加减法的计算法则，并能够将其运用到实际问题中。

三、教具与学具准备细节解析

1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。这些教具有助于教师进行生动形象的讲解，让学生更好地理解知识点。

2.学具：折纸、彩笔、练习本。这些学具有助于学生动手操作，培养他们的实践能力。

四、教学过程细节解析

1.实践情景引入：通过展示折纸作品，让学生直观地理解折纸过程与异分母分数加减法之间的联系。

2.讲解与演示：教师在黑板上用粉笔写出两个异分母分数，如$\frac{3}{4}$和$\frac{1}{2}$，并通过折纸的过程，演示如何将这两个分数相加。

3.随堂练习：教师给出几组异分母分数加减法的题目，让学生上黑板演示并计算。

4.游戏环节：教师设计一个折纸游戏，让学生在游戏中练习异分母分数的加减法。

五、板书设计细节解析

板书内容主要包括异分母分数加减法的计算法则，以及一些典型的例题和答案。板书设计应简洁明了，有助于学生理解和记忆。

六、作业设计细节解析

（1）$\frac{3}{4}+\frac{1}{2}$

（2）$\frac{5}{6}\frac{2}{3}$

答案：

（1）$\frac{3