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学前教育专业教学计划（通用3篇）

学前教育专业教学计划1

一、学前教育专业概况

目前我国学前教育已进入高速发展时期，幼儿教师需求量

大，就业前景好且就业质量高。我院学前教育专业20__年开始

招生，在校生规模已达1280人，是广西工业职业技术学院重点

建设专业。

二、主要培养对象和学制

1、五年制大专：初中毕业生

2、三年制大专：高中毕业生、对口中职生

三、人才培养目标

学前教育专业围绕培养“合格+特长”高素质技能型人才的

办学定位，培养具有先进的教育理念和良好职业道德，系统掌握

幼儿教育专业知识和技能，拥有幼儿教师资格，能在幼儿园从事

保教和教学研究工作的“合格”幼师。同时加强“文艺”、“双

语”和“管理”知识的学习和技能的训练，培养拥有文艺创编、

双语教学和行政管理“特长”的高素质复合型人才。

四、主要课程和实践教学环节

1、五年制大专

(1)中专阶段：声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学

前卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、五领域(健

康、语言、社会、科学、艺术)教育活动设计与组织、游戏教育

活动设计与组织。

(2)大专阶段：儿童文学、儿童动漫影视欣赏、幼儿歌曲演

唱与表演、儿童舞蹈创编、儿童歌曲创编、键盘即兴伴奏、环境

创设与教玩具制作、英语口语、幼儿英语活动设计与指导、幼儿

园管理、会务管理、考证培训。

2、三年制大专：声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、

学前卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、五领域(健

康、语言、社会、科学、艺术)教育活动设计与组织、幼儿园班

级管理、环境创设与教玩具制作、儿童歌曲创编、考证培训。

3、实践教学环节：保育见实习、教育见习、试教、保教综

合实习、顶岗实习和论文写作。

五、就业岗位群

幼儿园、早教机构和少儿活动中心教师、科研和行政管理人

员、少儿特长培训班的音乐、舞蹈和英语教师、企事业单位办公

室文员、小学教师等。

学前教育专业教学计划2

一、指导思想

为适应面向21世纪教育改革发展的需要，紧紧围绕培养21

世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼未来，大力推进教学

改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力

推进行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴趣，

提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿

教师。

二、教材分析

本教材《键盘和声与即兴伴奏》根据学前教育专业发展趋势

的有关精神,体现了科学性与实用性相结合的原则,突出以学生

为主体,着力培养学生的自我学习能力,大胆渗透新方法,采用集

体课及分级管理小组合作的`教学模式,激发学生的学习兴趣、培

养创新意识和能力,推动教学改革。全书共分六个项目。结合《幼

儿歌曲弹唱教程》教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹

练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业能力。

三、学情分析

学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过一年半的琴

法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的

钢琴作品、不足之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功

比较差,需要不断地加强基本功练习,还有识琴谱能力较弱,都要

长期进行练习,才会得到全面提高、乐理和声知识欠缺，需要从

零开始学习歌曲配弹知识，边弹边唱的能力非常欠缺。

四、教学目标

1、充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶

高尚情操，培养学生正确的审美观。

2、培养学生热爱音乐、享受音乐的能力，提高学生的音乐

水平。

3、教育学生爱惜钢琴等设施设备，培养学生安全卫生意识。

4、提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为

儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的能力，提高儿童歌曲即兴伴

奏的水平，发展学生的专业能力。

5、培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。

6、培养学生善于沟通、与人协作的专业素养。

7、教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身

幼教事业。

五、教学重点与难点

教学重点：

1、和弦基础与初步伴奏的知识及应用

2、常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏

3、钢琴、电子琴的演奏技巧

4、幼儿歌曲的即兴弹唱

教