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数学教研活动报道

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教学研讨，共同进步

——红峰小学“毓秀工程”系列报道

为有效提高业务水平，促进教师的专业成长，2016年4月21日下午，我校“毓秀工程”数学教研活动再次在五楼道德讲堂举行。参与此次活动的除了我校的数学老师外，还有导师叶育新和福州林则徐小学的几位数学老师。

本次教研活动开设了两节研讨课，一节是潘芳老师执教的六年级的《数学思考》，一节是潘英老师执教的三年级的《认识小数》。两位老师都精心准备，对教材进行了深入的挖掘和思考。潘芳老师引领学生在解决问题的过程中，不断体验、感悟数学思想方法带来的惊喜，完成了对小学所学数学思想方法的梳理与总结，充满数学的理性美。潘英老师的课教学流程清晰，目标明确，简洁、细腻，数学知识如涓涓细流般淌进学生的心田。

课后，在与会老师热烈地对两节课发表自己的看法后，叶育新导师作了精彩的点评。首先，他对大家的评课作了观点上的理论提升与总结，让老师们明确评课时如何从理论上提炼自己的观点；接着，他分别对两节课从教材处理、目标确定、数学思想方法渗透、教具使用、师生关系等方面作了细致的点评；最后，他对两位执教老师的认真准备和听课老师的真诚参与表示赞赏。

数学教研活动报道全文共1页，当前为第1页。这样的教研活动朴实、有效，不仅提升了教师的业务水平，而且使老师们更加认识到，应该多学习、多思考、多实践，才能不断提高自己的教育教学水平。

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红峰小学马金菊报道

2016-4-26

（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。）

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