人教版PEP版六年级英语下册第4单元Unit4-A-Lets-talk课件-Unit4PartA-Lets-learn.pptxVIP

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教师资料

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;3.教师课堂激励学生用语大全

英语教学激励学生的话

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！

14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！;（课堂用语）

1.对提问思考学生激励性语言

2.教师精彩课堂用语（听说读问写）

3.教师课堂激励学生用语大全

4.教师课堂用语辑录

5.五大类课堂用语

;1.对提问思考学生激励性语言

1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

11、你的想法很独特，老师都佩服你！

12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

21、你有自己独特想法，真了不起！

22、你的办法真好！考虑的真全面！

23、你很会思考，真像一个小科学家！

24、老师很欣赏你实事求是的态度！

25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！;2.教师精彩课堂用语（听说读问写）

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

1、谢谢大家听得这么专心。

2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、你们