初二政治知识点讲解2.docx

第一单元走进社会生活

第二课网络生活新空间

一、网络如何改变世界（利）

1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（利）（日常生活层面）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.为什么说网络推动了社会进步?（利）（社会层面）

①经济方面：网络为经济发展注入新的活力。网络促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；

②政治方面：网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

③文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

3.政府开拓网络渠道有什么作用？

①有利于政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；②有利于提高政府的决策能力，使政府决策更加民主、科学、公正、透明等。③丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活；④对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

二、网络是一把双刃剑

1.网络给我们带来了哪些消极影响?（警惕网络中的陷阱：弊）

①网络信息良莠不齐；易受不良信息影响。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；影响身体健康；甚至诱发违法犯罪。

③个人隐私容易被侵犯。

2、（拓展）中学生迷恋网络的负面影响有哪些？

答：①影响思想道德观念趋向；②影响现实人际交往；③影响身心健康成长。

3.不良信息的影响有哪些？

①误导大众；②侵犯他人人格尊严；③侵害他人利益；④危害社会稳定

4.怎样理性参与网络生活？（如何合理利用网络？包括4、5题）

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。

5.怎样利用网络传播正能量？

①充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

6.如何合理利用网络

（1）正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短，

（2）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我。

（3）不沉迷于网络，要学会“信息节食，善于利用网络解决工作、学习和生活中的问题。

（4）不断提高自己的辨别、觉察能力，学会辨析网络信息，提高自己的抗诱感能力。

（5）提高自己的安全防范意识，不轻易世露个人资料，不随意答应网友的要求。

（6）利用网络要恪守道德、遵守法律。

（7）利用网络传播正能量，利用网络做一些对他人和社会有用的事情

7.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。

8.拓展：我们应如何保护自己的个人信息?

（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求。

（2）不断提高自己的辨别、觉察能力，慎重对待个人信息，不轻易将私人信息存入网络。

（3）不轻易使用安全性不强的公共网络。

（4）当个人信息遭遇泄露时，应及时报警，依法维权

9.拓展：我们应如何保护自己的个人隐私?

①密码要有差异。②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。③慎重填写问卷。④不随意留联系方式。⑤电脑要安装防火墙。

10．拓展：防范电信网络诈骗，我们中学生该怎么做?

（1）学习和掌握有关安全知识，提高辨别各种社会现象的能力，提高警惕。

（2）不轻信来历不明的电话、短信，不在不正规的网站购买商品，不轻易透露个人资料，不随意答应网友要求，不贪图便宜。对不法分子提出的汇款请求，一定反复核实，不给对方可乘之机。

（3）增强辨别是非的能力，提高自我保护意识。

（4）增强维权意识，当遭遇电信网络诈骗时，依法维权。发现电信网络诈骗活动，积极向有关部门检举、揭发。

11.请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议。

(1)国家:完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风