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基于对外汉语教学的反义复合词的偏误分析及教学策略研究

摘?要

汉语中的反义复合词是由两个意义相反或意义相对的单音节语素构成的并列式复合词。然而它并非两个构词成分的简单相加，这是因为其内部语义结构与语法结构不一致，有特定的逻辑性。反义复合词历史悠久，沿用至今，在现代汉语的书面语和口语中经常使用。因此，这是二语习得者学习过程中不可或缺，却又存在难点的一部分。

本论文以北京语言大学HSK动态作文语料库中反义复合词的习得情况为研究对象，以偏误分析为研究方法，对反义复合词的语义类型、结构特点、语法关系进行本体研究，接着对留学生在学习该类词汇过程中产生的偏误进行分类。在此基础上，分析留学生使用该结构类