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;内容索引;;1.阅读理解题主要考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对阅读材料的评估能力。试题中所选的阅读文章题材广泛,涉及政治、经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科技等各个方面。体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文、应用文等各种文体。;2.中考对阅读理解的考查重点:
(1)根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
(2)掌握段落中句与句之间的逻辑关系;
(3)归纳文章的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;
(4)根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获取主要信息,按要求完成题目。
3.考查的主要方式:判断正误型阅读理解、选择型阅读理解和任务型阅读理解。;4.在做此题时,要注意以下几个方面:
(1)做好阅读预测
依据文章标题(副标题)、插图以及相关的背景知识和社会生活经验,对文章的大致内容进行预测。然后阅读文章的第一段,并对自己的预测进行验证、纠正,同时抓住主题句、关键词,从而更好地从整体上去理解和把握文章的中心。;(2)依据主题句定短文的中心
主题句通常置于段落的开头,有时在段落末尾和中间,其他的句子通常用来说明和阐述主题句。若把一个个主题句加以整理,就能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰。但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中,因而要综观全文,对全文有一个透彻的理解。
(3)掌握具体事实和重要细节
阅读文章时,要培养辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。;(4)运用构词法、语境线索等来推测关键词义
在阅读文章的过程中,常常会遇到一些生词,如果不懂得这些词义就会妨碍理解。但大部分生词是可以根据上下文,结合构词法,或借助文章中的语境线索来帮助猜测词义的。这有助于考生加快阅读速度,提高阅读理解能力。;(5)改进阅读方式
学会扫读(scanning),快速浏览全文,通过把握主题句领会文章大意,辨析文体,掌握篇章结构,进而抓住文章的中心。
学会跳读(skipping),在浏览全文的基础上进行跳读,以回答个别事实细节性的问题。有些细节性的问题不能直接在短文中找到???案,必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得。这些细节问题通常涉及数据、时间、人称、代词的指代、动作行为的关联、动作行为者与承受者、地点和空间、表达方式、因果、条件、内涵与外延等。;;典例1Afarmer’sdog,Dolly,hadpuppies(小狗),andthefarmerneededtosellthem.Hepaintedasignandputitinhisyard.Ashewasputtingupthesign,alittleboywalkeduptohim.
“Sir,”hesaid,“Iwanttobuyoneofyourdogs.”
“Well,”saidthefarmer,“thesedogsareveryexpensive.”
“CanIjustlook?”askedtheboy.
“Sure,”saidthefarmerandwhistled(吹口哨).“Here,Dolly!”hecalled.;Dollyranoutfromthedoghouseandfourlittledogsfollowedher.Theboybecameexcited.Then,thelittleboynoticedanotherdog.Thisonewassmaller.Itmovedslowlyandtriedtocatchupwiththeothers.
“Iwantthatone,”theboysaid,pointingtothelittledog.
Thefarmersaid,“Son,youdon’twantthatdog.Hewillneverbeabletorunandplaywithyouliketheseotherdogs.”;Thelittleboyreacheddownandrolledup(卷起)onelegofhistrousers.Heshowedacast(石膏)onhislegandaspeciallymadeshoe.Hesaid,“Yousee,sir,Idon’truntoowellmy
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