苏教版初中英语知识点精讲与练习.docx

苏教版初中英语知识点精讲与练习.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

苏教版初中英语知识点精讲与练习

一、教学内容

本节课选自苏教版初中英语八年级下册,章节为Unit2Revision。内容包括情态动词can的用法、一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的构成和用法,以及如何运用这些时态描述动作或状态。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握情态动词can的用法,能够运用一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态描述动作或状态。

2.学生能够通过小组合作和讨论,提高口语表达能力和团队协作能力。

3.学生能够通过自主学习和探究,提高独立解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点:情态动词can的用法,一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的构成和用法。

难点:一般将来时态的运用,以及如何正确运用这些时态描述动作或状态。

四、教具与学具准备

教具:PPT、黑板、粉笔

学具:笔记本、课本、练习册

五、教学过程

1.情景引入:通过播放一段关于学生日常生活的视频,引导学生关注视频中的动作和状态,并思考如何用英语表达。

2.知识点讲解:

(2)一般现在时态:讲解一般现在时态的构成和用法,如主语+动词原形,表示经常发生的动作或存在的状态。

(3)一般过去时态:讲解一般过去时态的构成和用法,如主语+动词过去式,表示过去发生的动作或存在的状态。

(4)一般将来时态:讲解一般将来时态的构成和用法,如主语+will+动词原形,表示将来发生的动作或存在的状态。

3.例题讲解:运用PPT展示例题,讲解解题思路和技巧。

4.随堂练习:学生在课堂上完成练习册的相关题目,教师及时批改和讲解。

5.小组合作:学生分组进行讨论,运用所学知识完成任务,如制作一个关于日常生活的对话。

六、板书设计

板书内容:情态动词can的用法、一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的构成和用法。

七、作业设计

1.作业题目:运用情态动词can和一般现在时态、一般过去时态、一般将来时态编写一个关于未来计划的短文。

2.答案示例:

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸:学生可以在家中运用所学知识,与家人或朋友进行英语对话,提高口语表达能力。同时,鼓励学生阅读英语文章或观看英语电影,提高英语综合运用能力。

重点和难点解析

一、情态动词can的用法

1.表示能力:主语+can+动词原形,表示主语具有某种能力。例如:“Icanswim.”(我会游泳。)

3.表示请求:主语+can+动词原形,表示向对方提出请求。例如:“Canyouhelpmewiththis?”(你能帮我做这个吗?)

二、一般现在时态

一般现在时态表示经常发生的动作或存在的状态。其构成为主语+动词原形。例如:“Hegoestoschooleveryday.”(他每天去上学。)

1.表示习惯性动作:描述主语经常做的事情。例如:“Sheeatsbreakfastat7oclock.”(她七点吃早餐。)

2.表示普遍真理:描述普遍真理或事实。例如:“Thesunrisesintheeast.”(太阳从东方升起。)

3.表示状态:描述主语的状态。例如:“Heisateacher.”(他是一名教师。)

三、一般过去时态

一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态。其构成为主语+动词过去式。例如:“Shevisitedthemuseumyesterday.”(她昨天参观了博物馆。)

1.表示过去发生的动作:描述主语在过去某个时间做的事情。例如:“Theyplayedfootballinthepark.”(他们在公园踢足球。)

2.表示过去存在的状态:描述主语在过去某个时间的状态。例如:“Hewasastudentlastyear.”(他去年是一名学生。)

四、一般将来时态

一般将来时态表示将来发生的动作或存在的状态。其构成为主语+will+动词原形。例如:“Iwillgotothecinematonight.”(我今晚将去看电影。)

1.表示将来发生的动作:描述主语在未来要做的事情。例如:“Shewillvisithergrandparentsnextmonth.”(她下个月将去看望她的祖父母。)

2.表示将来存在的状态:描述主语在未来要存在的状态。例如:“TherewillbeapartyonFriday.”(周五将有一个派对。)

五、例题讲解

例题1:选择题

Whatcanshedo?

A.Shecanplaythepiano.

B.Shecansing.

C.Shecandance.

答案:A

解析:根据题干中的“Whatcanshedo?”可知,本题考查情态动词can的用法。根据选项,只有A项符合题意,表示

文档评论(0)

137****0282 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档