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本科学生毕业论文(设计)工作实施细则

毕业论文(设计)是对学生进行综合专业训练和科学研究初步训练的重要教学环节，较好地完成毕业论文(设计)是本科学生获得学士学位的必要条件之一。为切实做好我院的毕业论文(设计)工作，进一步提高毕业论文(设计)教学质量，特制订本实施细则。

一、基本教学要求

培养学生综合运用专业基础理论、基础知识和基本方法(技能)的能力，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生得到科学研究的基础训练。

进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、应用现代信息技术获取相关信息的能力和文字表达能力等。

培养学生发现问题的思维敏感性，认识问题与解决问题的思维逻辑性，以及严谨认真的科学态度。

二、写作要求

立论、观点应言之有据，对学术的探讨要符合科学性和逻辑性。

对论文所涉及的主要问题能较好地综合运用所学专业的基本理论、基础知识和基本方法、技能加以论证解决。

注意充分收集有关资料，特别是第一手资料，论证严密，结论明确。

研究方法正确，实验步骤、方法合理，数据资料完整，图表清晰，设计有可行性、创造性。

严格遵守《西北师范大学学术道德与学术行为规范》，论文中

所使用他人的研究成果，包括观点、结论、数据、公式、表格、图件、程序等，必须注明原始文献出处；不得使用未亲自检索、浏览阅读过的文献。

毕业论文（设计）字数不少于8000字。

毕业论文(设计)写作严格按照《经济学院本科生毕业论文（设计）格式》的要求撰写。文字通顺，表达清楚，无错别字。

毕业论文(设计)须使用A4纸打印，封面和封底使用学校教务处统一印制的模板。

三、工作步骤

（一）选题

1.选题要求

满足教学基本要求，能体现本专业的培养目标，有一定的完整性和系统性，使学生论文写作水平得到比较全面的训练。

要求以问题为导向，以社会实践和地方社会经济发展为背景，

结合专业知识，有一定的理论价值和现实意义。鼓励学生选题与导师学术研究领域及科研项目相结合。

选题要有一定的高度，论文写作过程工作量饱满，学生需在规定的时间内完成写作任务，强调论文具有一定的创新性。

开题通过后，题目不允许随意变更。

2.选题程序

第六学期十四周各系组织指导教师结合专业拟定具有一定价

值且符合学生实际的毕业论文（设计）题目。学生也可自己拟定题目，经指导教师和系主任批准后，报送学院。

各系对所报毕业论文(设计)题目的先进性和可行性进行评审、确认，题目内容的年更新率须在三分之一以上。

经主管教学副院长批准后，向学生公布毕业论文（设计）题目和指导教师名单。第六学期十八周之前完成选题工作。

（二）开题

学生在进行文献查阅、调查研究，了解课题的意义和国内外研究现状的基础上，撰写开题报告初稿。

各专业组织指导教师成立开题小组，对学生提交的开题报告进行审核，并提出改进意见。

学生根据开题小组的意见进行修改，在第七学期第四周之前提交开题报告终稿，经指导教师及系主任审核签字后，方可进行下一阶段工作。

（三）撰写

学生应在指导教师指导下进一步查阅相关文献资料，根据开题报告制定研究计划，在阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，在第七学期第十二周之前完成论文初稿；

学生对初稿需广泛听取意见，反复修改，经指导教师审阅，准予定稿后，按学院规定的毕业论文(设计)的格式，在第七学期第十八周之前完成论文定稿。

（四）查重

学生将定稿电子版上交指导教师，由指导教师提交给教务秘书，进行统一查重。重复率符合学校要求的学生，准备进行论文答辩。

重复率不符合学校要求的学生，需限期对论文进行修改，经二次检测合格后方能参加答辩。

毕业论文修改后经二次检测仍不符合学校要求的，成绩记为“不及格”，延期参加答辩。

（五）答辩评议

学院成立本科生毕业论文(设计)答辩委员会，负责对答辩工作

进行安排、指导、协调。答辩委员会由院长、主管本科教学的副院长、各答辩小组组长组成，设主任1人（由学院院长担任），副主任1人（由主管本科教学的副院长担任）；

由系主任负责，组织若干答辩小组，分组开展毕业论文（设计）

的答辩工作。答辩小组成员人数一般以5—7人为宜，最低不得少于3人，组长一般由答辩委员会成员担任，或委托具有高级职称的教师担任；

答辩在第八学期十四周之前完成。所有学生必须进行毕业论文（设计）答辩；

答辩前，答辩小组成员都必须详细审阅答辩学生毕业论文(设计)，了解论文的质量和水平，准备答辩时拟向学生提出的问题，为答辩作好准备；

答辩时，学生先报告论文的主要内容，再由答辩小组成员和与会者提问，学生须回答提问；

各答辩小组须对答辩过程进行记录，内容包括答辩小组成员、答辩时间地点、答辩学生及题目、答辩内容、提问及回答情况等。答辩记录由学院教务办负责存档。