2024年广东省佛山市语文初三上学期复习试卷与参考答案.docxVIP

2024年广东省佛山市语文初三上学期复习试卷与参考答案

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，令人叹为观止。

B.汉字书写大赛现场，选手们个个全神贯注，屏气凝神，用心书写每一个笔画。

C.这篇文章观点新颖，论据确凿，行文流畅，读后让人忍俊不禁。

D.同学们对这次郊游活动充满期待，一到目的地就兴高采烈地玩开了。

答案：C

解析：A项，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。用在这里正确。B项，屏气凝神：指聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。用在这里正确。C项，忍俊不禁：指忍不住要发笑。与语境不符。D项，兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。用在这里正确。故选C。

2、下列句子中没有语病的一项是（）

A.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

C.我们一定要发扬和继承土家族精诚团结、共谋发展的精神。

D.通过这次培训，使大家的业务水平有了大幅的提高。

答案：B

解析：A项，搭配不当，“事件”与“批评教育”动宾搭配不当，应删去“批评教育并”。C项，语序不当，“发扬和继承”应改为“继承和发扬”。D项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。故选B。

3、下列句子中没有语病的一句是（）

A.在老师的帮助下，使他很快有了进步。

B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

D.通过这次活动，我们增长了知识和才干。

答案：D

解析：A项成分残缺，缺少主语，应去掉“在……下”或“使”；B项否定不当，应去掉“不”；C项动宾搭配不当，“注视”和“报告”不能搭配，应去掉“注视着和”。

4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.父亲那瘦削的脸上露出了久违的笑容，也使我的心情豁然开朗起来。

B.他这种随机应变的能力，是我们在学习和生活中应该培养和锻炼的。

C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D.登上山顶，放眼望去，只见一片大好河山，令人心旷神怡。

答案：C

解析：C项中“抑扬顿挫”的意思是声音高低曲折，十分和谐，多用以形容悦耳的声音，用在此处形容小说情节不恰当。A项“豁然开朗”形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白，用在此处形容“我”的心情变化是恰当的；B项“随机应变”指随着情况的变化灵活机动地应付，用在此处形容他应对变化的能力是恰当的；D项“心旷神怡”指心境开阔，精神愉快，用在此处形容登上山顶后的感受是恰当的。

5、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.夏天的北戴河是人们避暑的好去处，每到这个季节，游人如织，整个城市沸沸扬扬。

B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C.他经常向别人介绍自己学习英语的经验，苦口婆心，从不保留。

D.小明在辩论会上引经据典，断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。

答案：C

解析：

A项中“沸沸扬扬”原指水滚滚沸涌，声音嘈杂，后形容人声喧扰，议论纷纷。用在此处形容城市热闹的场景，与语境不符，应为“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹拥挤。故A项错误。

B项中“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，多用来形容说话的声音；也用来形容音乐的节奏分明，和谐优美。此处用来形容小说情节，显然不恰当。故B项错误。

C项中“苦口婆心”指像耐心慈祥的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。形容怀着好心再三恳切劝告，多含褒义。此处用来形容他热心介绍学习经验，符合语境。故C项正确。

D项中“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。此处为褒贬误用，且语境不符，应为“旁征博引”，指说话、写文章时，为了表示论证充足大量地引用材料作为依据或例证。故D项错误。

6、下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。

B.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说，它深刻地揭示了资本主义制度下人和人的关系纯粹是金钱关系，无情地鞭挞了小市民的势利贪鄙和冷酷自私的丑恶灵魂