- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
一年级人教版美术课程内容
一、教学内容
本节课的教学内容选自一年级人教版美术教材,主题为“美丽的风景”。具体涵盖教材第三册第6课,内容包括:了解自然风景的美丽,学习简单的绘画技巧,通过观察和描绘,培养学生的审美观念和创作能力。
二、教学目标
1.让学生了解和欣赏自然风景的美丽,培养学生的审美能力。
2.通过绘画实践,培养学生运用线条、色彩等元素表现风景的能力。
3.培养学生独立思考、合作交流的学习习惯,提高学生的创新能力。
三、教学难点与重点
重点:学会用简单的绘画技巧表现美丽的风景。
难点:如何把握风景的整体结构和色彩搭配。
四、教具与学具准备
教具:黑板、投影仪、绘画教材、范画作品。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔、橡皮等。
五、教学过程
1.情景引入(5分钟)
教师通过展示美丽的风景图片,引导学生观察和欣赏,激发学生的学习兴趣。
2.教学讲解(10分钟)
教师简要讲解风景绘画的基本技巧,如线条、色彩、构图等,为学生提供绘画指导。
3.示范演示(5分钟)
教师现场示范一幅风景画,边画边讲解,让学生更加直观地了解绘画过程。
4.学生创作(10分钟)
学生在教师的指导下,开始绘画自己的风景作品,可以选取自己喜欢的场景进行创作。
5.互动交流(5分钟)
学生展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。
六、板书设计
板书内容包括:美丽的风景、线条、色彩、构图、创作。
七、作业设计
1.请学生完成一幅家庭风景画,要求体现本次课程所学技巧。
答案:学生可以根据自己家庭所在地的特点,选择合适的场景进行创作,运用线条、色彩等元素表现风景。
八、课后反思及拓展延伸
教师在课后要对本次课程进行反思,观察学生的学习效果,针对存在的问题进行调整。同时,可以鼓励学生在生活中多观察美丽的风景,培养学生的审美能力。还可以拓展延伸,如组织学生进行风景写生,进一步提高学生的绘画技巧。
重点和难点解析
一、教学内容方面
本节课的教学内容选自一年级人教版美术教材,主题为“美丽的风景”。具体涵盖教材第三册第6课,内容包括:了解自然风景的美丽,学习简单的绘画技巧,通过观察和描绘,培养学生的审美观念和创作能力。在这一部分内容中,教师需要重点关注如何引导学生观察自然风景,培养学生对线条、色彩和构图的认知,以及如何激发学生的创作灵感。
二、教学目标方面
1.让学生了解和欣赏自然风景的美丽,培养学生的审美能力。
2.通过绘画实践,培养学生运用线条、色彩等元素表现风景的能力。
3.培养学生独立思考、合作交流的学习习惯,提高学生的创新能力。在这一部分内容中,教师需要关注如何将教学目标具体化,使之贯穿于整个教学过程,从而保证教学效果。
三、教学难点与重点方面
重点:学会用简单的绘画技巧表现美丽的风景。
难点:如何把握风景的整体结构和色彩搭配。在这一部分内容中,教师需要关注如何将复杂的绘画技巧分解成简单易懂的教学点,以便学生更容易掌握。同时,需要关注如何引导学生观察和分析风景的结构和色彩,从而帮助他们更好地解决难点。
四、教具与学具准备方面
在这一部分内容中,教师需要关注如何合理选择和使用教具与学具,以保证教学活动的顺利进行。例如,选择适合学生年龄特点的画笔、水彩颜料和彩色铅笔等。
五、教学过程方面
1.情景引入(5分钟)
教师通过展示美丽的风景图片,引导学生观察和欣赏,激发学生的学习兴趣。在这一环节中,教师需要关注如何通过图片、视频等资源,创造一个生动、有趣的学习情境,从而激发学生的学习兴趣。
2.教学讲解(10分钟)
教师简要讲解风景绘画的基本技巧,如线条、色彩、构图等,为学生提供绘画指导。在这一环节中,教师需要关注如何将复杂的绘画技巧用简洁明了的语言表达出来,以便学生更好地理解和掌握。
3.示范演示(5分钟)
教师现场示范一幅风景画,边画边讲解,让学生更加直观地了解绘画过程。在这一环节中,教师需要关注如何通过示范演示,让学生更加直观地了解绘画过程和技巧。
4.学生创作(10分钟)
学生在教师的指导下,开始绘画自己的风景作品,可以选取自己喜欢的场景进行创作。在这一环节中,教师需要关注如何引导学生根据自己的兴趣和特点进行创作,以发挥他们的主观能动性。
5.互动交流(5分钟)
学生展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。在这一环节中,教师需要关注如何营造一个积极、和谐的评价氛围,以促进学生之间的交流和成长。
六、板书设计方面
板书内容包括:美丽的风景、线条、色彩、构图、创作。在这一环节中,教师需要关注如何通过板书,将教学内容简洁、清晰地呈现给学生。
七、作业设计方面
1.请学生完成一幅家庭风景画,要求体现本次课程所学技巧。
答案:学生可以根据自己家庭所在地的特点,选择合适的场景进行创作,运用线条、色彩等元素表现风景。
八、课后反
文档评论(0)