2024年小学老师德育工作计划范本（4篇）.docVIP

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2024年小学老师德育工作计划范本

一、班级情况

三年级现有学生____人，女：____人，男____人。据了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。

二、奋斗目标

近期：根据班级实际与学校工作计划。抓好常规教育，尽快使学生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。

中期：加强学生行规教育，培养小干部能力和责任心。增强集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。

远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素质。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。

三、工作重点

1、德育

（1）通过各种途径____执行《小学生日常行为规范》;

（2）以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民;

（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;

（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;

（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;

（6）结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育;

（7）“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

（1）继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;

（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

（4）开展写好字，读好书，做好文的活动;

（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育;

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报;

（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动;

（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;

（4）要求学生认真上好各专业课;

（5）培养劳动技能，在家做力所能及的家务;

（6）开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

四、各月份的工作安排

____月份

1、做好开学的各项工作。

2、“四项”竞赛开始。

3、庆祝“教师节”。

4、初期家访。

____月份

1、“庆十、一”主题班会。

2、爱国主义教育。

____月份

1、做好家长会工作。

2、差生结对帮助。

____月份

1、口算过关。

2、刊出“节约资源，我在行动”专刊。

____月份

1、准备复习迎考。

2、写好操行评语。

3、评选各类优生。

4、寒假工作安排。

2024年小学老师德育工作计划范本（二）

一、指导思想：

深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。牢固树立以德育为首，以教育教学为中心的思想。结合上级文件和本校实际开展工作，做到工作有头绪，有实效，重过程，不讲形式，做老师和学生感兴趣的，贴近学生实际的事，开展有益学生身心发展的活动。

二、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、力争学生操行合格率达____%。

3、学生的行为习惯养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。

4、强化红领巾监督岗只能，规范学生礼仪，让学生养成良好的卫生习惯。

5、加强学生的思想教育，提高学生思想素质，让学生打架斗殴、盗窃等行为彻底消失。

6、加强安全教育，力争安全事故发生为零。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化“全员育人”意识。

4、实实在在开展工作，不走过场，不重形式，简化头绪，力求实效。

四、重要工作：

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习____，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”