2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 3.1 列代数式表示数量关系 第1课时 代数式 .pptx

人教版·七年级上册;学习目标;点击播放;新课导入;（1）该机器人10s能识别多大范围内的苹果？60s呢？ts呢？;新知探索;机器人平均每秒可以完成5m2范围内苹果的识别.;5×10=50;（2）该机器人识别nm2范围内的苹果需要多少秒？;（3）若该机器人搭载了m个机械手（m1），它与采摘工人同时工作1h，已知工人5s可以采摘一个苹果，则机器人可比工人多采摘多少个苹果？;（1）某工程队负责铺设一条长2km的地下管道，经过d天完成，用式子表示这支工程队平均每天铺设的管道长度.;（2）一个正方形的边长是a，这个正方形的周长l是多少？面积S呢？;归纳;代数式的书写规范;带分数要化成假分数;例题;（3）某产品前年的产量是n件，去年的产量比前年产量的2倍少10件，用代数式表示去年的产量；;苹果的售价是0.9p元/kg;例题;归纳;及时巩固;2.举例说明下列代数式表示的实际问题中的数量或数量关系：;练习;（3）将pkg糖装入n个包装袋中，每袋糖的质量相同，每袋装入糖______kg；;2.说出下列代数式的意义：;3.代数式100－2x可以表示不同实际问题中的数量或数量关系，请举例说明.;课堂小结;课后作业;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢