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学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
七年级
学期
秋季
课题
第二章有理数及其运算（乘方的意义）
教科书
书名：数学教材
出版社：北京师范大学出版社
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.在现实背景中，理解有理数的乘方的意义。
2.能进行有理数的乘方运算，进一步体会化归的思想方法。
课前学习任务
1.阅读课文理解乘方的意义。
2.熟悉有理数乘方法则。
课上学习任务
【学习任务一】观察教科书给出的图片，阅读理解教科书提出的问题，弄清题意，计算每一次分裂后细胞的个数，五小时经过十次分裂后细胞的个数。
【学习任务二】
1.归纳多个相同因数相乘的符号表示法，定义乘方运算的概念。
指数
指数
幂
幂
底数
底数
2．通过练习熟悉乘方运算的有关概念.
填空：
（1）（-2）10的底数是_______，指数是________，读作_________
(2)(-3)12表示______个_______相乘,读作_________,
(3)xm表示____个_____相乘,指数是______,底数是_______,
读作_________.
把下列各式写成乘方的形式：
(1)6×6×6；(2)2.1×2.1;
(3)(－3)(－3)(－3)(－3)；
(4).
【学习任务三】教科书例1，例2分别计算：
例1：①53；②（-3）4；③（-1/2）3.
例2：①；②；③.
【学习任务四】随堂练习，计算
（2）(3)(4)(5）
【学习任务五】回顾小结，概括提升
活动内容：用提问的方式由学生完成课堂小结，如：“你能说一说本节课你学到了哪些知识？”“在有理数乘方运算中，你感觉需要注意哪些问题？”
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