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关于学校教育类建筑物结构检测、鉴定及加

固所涉及的相关问题的说明

一、关于建筑结构工程抗震的基本概念

在工程抗震中，地震强度通常用地震震级和地震烈度等反映。

地震震级表示一次地震本身强弱程度和大小的尺度，一次地震只有一个震

级，如四川汶川地震震级为8.0级，青海玉树地震震级为7.1级。

地震烈度是指地震时某一地区的地面和各类建筑物遭受到一次地震影响的

强弱程度，一次同样大小的地震，若振源深浅、离震中的距离和土质条件等因

素不同，则地面和建筑物的破坏程度也不同。这时若只用震级来表示地震强度，

还不足以区别地面和建筑物破坏轻重的程度。因此虽然一次地震只有一个震级，

但距离震中不同的地点，地震的影响是不一样的，即地震烈度不同。一般来说，

离震中越近，地震影响程度越大，地震烈度越高；离震中越远，地震影响程度

越小，地震烈度越低。例如：四川汶川地震震级为8.0级，震中映秀镇及北川县

城的地震烈度为高达11度或12度，成都市区的地震烈度为6度或7度，太原

地区的地震烈度约为3度或4度。

而为评定地震烈度，就需要建立一个标准，这个标准就是《中国地震烈度

表》，它是以描述震害宏观现象为主的，即根据人的感觉、器物的反应，建筑

物的损坏程度和地貌变化特征等方面的宏观现象进行判定和区分的。上面所举

例子中的烈度数值就是根据《中国地震烈度表》得到的。

然而，上述地震烈度是在地震发生以后，查《中国地震烈度表》才得到的

烈度值。而建筑工程中进行抗震设计时，不可能事先知道建筑工程所在地区何

时发生地震，震级为多大，当地地震烈度为多大等信息。这就需要事先拟定一

个目标烈度，就称为抗震设防烈度，抗震设防烈度是按国家规定的权限批准作

为一个地区抗震设防依据的地震烈度。当本地区发生地震或附近地区发生地震，

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致使本地区达到目标烈度（抗震设法烈度时）时，建筑物可满足“小震不坏，中

震可修，大震不倒”的设防要求。此处抗震设防烈度对应于“中震可修”。如：《建

筑抗震设计规范》GB50011-2001（2008版）规定大同（4个市直辖区）抗震设

防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g，g为重力加速度值，因此当地

震发生时，大同地区地震烈度达到7度或超过7度时，是允许建筑物出现一定

程度的破坏的（可修复的破坏），但必须不能出现整体倒塌或局部倒塌。

二、大同地区抗震设防烈度及抗震鉴定要求

根据住房和城乡建设部落实国务院《汶川地震灾后重建条例》的要求，依

据《中国地震动参数区划图》GB18306-2001第1号修改单，相应调整了灾区的

设防烈度等，并对其他部分条文进行了修订。但本次修订并不涉及大同地区，

故《建筑抗震设计规范》GBJ11-89、《建筑抗震设计规范》GB50011-2001、《建

筑抗震设计规范》GB50011-2001（2008版）均规定“大同（4个市直辖区）抗震

设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g，g为重力加速度值”。

学校建筑均属于教育类建筑，依据现行《建筑工程抗震设防分类标准》

GB50223-2008第6.0.8条的规定，“教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用

房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别不应低于重点设防类”

依据《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008第3.0.2条2规定重点

设防类：指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地

震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的建筑，简称

乙类。

因此，依据上述规定，本次鉴定所涉及的所有建筑物的建筑抗震设防类别

均应防按重点设防类（乙类）对待。现行《建筑工程抗震设防分类标准》

GB50223-2008相比《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2004，提高了学校

建筑的抗震设防类别，由原先的丙类提高到乙类，这一调整是随着近年来我