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抒情作文：赤脚

抒情作文：赤脚

导语：抒情属于比较感性的文体，和议论文相对，是情感释放与

情感构造、审美创造的辩证统一。在写抒情作文时要避免无病呻吟，

力求真实，有感而发。下面和小编来看看抒情作文：赤脚。希望对大

家有所帮助。

篇一：赤脚走路

从记事起，和我一般大的孩子在不是太冷的日子里是不穿鞋的，

不是不喜欢穿，而是我们都穷，没鞋穿。只有在草上铺满霜的日子，

我们的父母才会命令我们穿上母亲们连夜赶做的布鞋。春天的清晨起

床，穿好衣服，屁股沿床沿一溜，赤着脚就开始打扫屋子，然后左手

提着兜箕，右手握一只锄头（那锄头很重，记得握挖锄的机会多），

便满村子转悠着拾猪粪，当脚落在屋外的时候，一股凉劲直钻入我的

脚心，我全身便瑟缩一下，皮肤便起了疙瘩，站在门口停一会儿，身

子便觉暧和了。赤脚走路要盯紧地面，稍不留意，踩着小石块，就会

让你眉头紧锁。如果昂首阔步，赤着的脚往往踢着挡路的石块，这时

我的大趾头便青紫了或鲜血淋淋了，一股带电似的痛瞬间袭遍全身。

我连忙扔掉手里的一切，一屁股坐在地上，双手握紧受伤的脚趾头，

拚命地上下抖动，尽量减少疼痛感。有时出现了血肉模糊的时候，便

悄悄地溜回家，寻一块旧布，包扎一下就又接着拾猪粪了。直到拾满

筐便回家，堆放在屋后，堆得有点高了，母亲便挑去换队里的工分。

夏日里赤脚是一种幸福了，清辰或黄昏，赤脚踩在土公路上，清

凉清凉的。那被无数双脚踢踏过的土公路便铺满了厚厚的一层细土，

双脚踩在上面，那细尘便如柔波涌起。我们上学或放学的路上，高高

的河堤上尘波起伏，很是壮观。中午上学，赤脚踏在河堤上，火烫火

烫的，一只脚尖刚下去，另一只脚尖迅速地把它换起。一路上飞奔不

已，双脚踏在教室的土地上，凉津津的。

冬天一般是不打赤脚的，可有一次，我与我的邻居也是我的同班

同学春花却飞跑在雪地上。那天上午天气很暗，我们上完上午的课，

接着又上了二节下午的课，说是天气不好，这样下午就不用上学了。

课间我们都没出教室，门也始终关得紧紧的。所有的课上完后，我们

的肚子早已唱着嘹亮的歌。快速收拾好书包，奔出教室，傻眼了：天

地间白茫茫一片。教室长长的走廊上挤满了斜背书包的学生，有的欢

呼，有的唉叹，有的咒骂。有两个家长从家里赶来，送来了胶鞋，那

是很稀罕的举动了，因为那时的父母养的孩子多，顾不了那么多。我

那时好像读二年级（根据我在的教室判断），与我们一班同学挤在走

廊上眺望了好久，“别等了，我们的父母是不会接我们的。”不知是

谁说了一句。“冲啊！”几个男生穿着棉靴冲进了雪地。大家的心忙

乱起来，跟着冲进雪地的人多了起来。一低头，春花正在脱她的新棉

靴。我灵机一动，也学她一样，把棉靴一脱下，往腋下里一挟，冲进

了厚厚的雪地里，刺骨的寒意从脚心一下子窜上脑门，然后双脚很快

失去知觉。身后传来惊呼声。也管不了那么多了，飞奔，飞奔……。其

实家也不远，一会儿就到了。进了家门，母亲一边责备，一边打来热

水给我泡脚。不一会儿，妹妹也赤脚奔回了家。她说，有人看见你和

春花赤脚跑了，后面有很多人都那么做了，那些离学校远的赤脚回家，

双脚不知会冻成什么样？

温度还好下雨的时候，赤脚走在风雨里，滑溜滑溜的，我们的双

手尽量伸展，保持身体的平衡，整个人如风中柳，如喝醉的汉。风雨

中河堤上，一长溜的舞蹈似的赤脚学生。路面凹凹凸凸，不时有人扑

的一下摔个嘴啃泥或来个四脚朝天，但很少有人去笑的，因为几乎没

有人能逃得过摔跤的。其实，摔得不行的时候，我们就走在河堤的侧

面，可有时会被矮小的荆棘扎一下，那刺扎进肉里，需忍到母亲有空

闲的时候用针才把它挑出来。

最欢欣的日子是放学的时候我们赤脚走在河滩上，一步一个脚印，

一步一幅画。有时我们会用一根长长的草量下我们的脚印，然后很天

真地交给我们的父母，要他们给我们买鞋的时候作为参考，大有郑人

买屡的味道。我们的父母笑着接过，转会儿又不知扔到哪儿去了。

读小学的日子几乎是赤脚走过来的，那时的我们并不自悲，因为

大家彼此彼此，不仅如此，我们还有点骄傲，因为小小的我们就能为

我们的父母分忧。我们用我们的赤脚仗量着我们的童年，也仗量着我

们的少年；仗量着我们的贫苦，也仗量着我们的过早成熟；仗量着我

们的土地，也仗量着我们的山水；仗量我们的悲苦，也仗量着我们的

欢乐！

篇二：赤脚的男孩

应该是阴历的九月底吧，那男孩记不清了。是个半阴子天，当东

天厚重的云层有了一抹橘黄的镶边时，他要到距家三里外的小学校去

上课。