1.2 乐音的特性（新教材）八年级物理上册课件（苏科版）.pptx

情景引入;二、声音的特性;学习目标;响度：;音调：;声音的高低;辨别声音;例1.牛的叫声和小鸟的叫声不同，_______的叫声音调高，说明它发声部位振动的______比较高；______的叫声响度大，说明其发声部位振动的______大；另外牛叫声和小鸟叫声的______也不相同．;3．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_________________。

;典型例题;课堂小结;检测反馈;6．向远处呼喊时，为了使声音传播远些，可用两手在嘴边做成“喇叭”状或用“土喇叭”，其目的是为了减少声音的_________，从而使声音的_________更大些。

7．在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的_________。双簧管发出的声音通过_________传到观众耳朵。

8．小华和小兵同学用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齿上划过，

如图所示。小华在图（a）中的梳子上用塑料片轻轻划过与用力划过，

是为了探究声音的_________与_________的关系；小兵在图（a）和

图（b）两个梳子上用同一个塑料片以相同的速度划过，是为了探究

声音的_________与_________的关系。

9．如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，

从图形可知____（甲/乙）响度大、_____（甲/乙）频率高.

10．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的_________；使用“声控门锁”时，是应用了声音特性中的_________。“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的_________。;11．（1）在探究影响响度的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。如图1所示，小华轻轻拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，接着用更大的力拨动钢尺，小华看到钢尺的振动幅度变大，钢尺发出声音的响度_________（填“变大”、“不变”或“变小”），说明响度与_________（“振幅”或“频率”）有???。要探究影响音调的因素的应控制_______________________相同，改变_________________________。

（2）如图2所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。吹奏竹笛时，振动发声的物体是_________________。当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是______。