第六章 实验活动7 化学反应速率的影响因素 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第六章实验活动7化学反应速率的影响因素教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册，第六章“化学反应速率的影响因素”的实验活动7。本节课的主要内容是通过实验活动，让学生掌握化学反应速率受温度、浓度、压强以及催化剂等因素的影响。具体包括以下几个方面：

1.温度对化学反应速率的影响：通过实验观察不同温度下化学反应的快慢，探讨温度对反应速率的影响。

2.浓度对化学反应速率的影响：通过实验调整反应物的浓度，观察反应速率的变化，分析浓度对反应速率的影响。

3.压强对化学反应速率的影响：通过实验改变体系的压强，观察反应速率的变化，探讨压强对反应速率的影响。

4.催化剂对化学反应速率的影响：通过实验加入催化剂，观察反应速率的变化，研究催化剂对反应速率的影响。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验活动的设计、操作和观察，培养学生的实验操作能力和实验观察能力，让学生能够运用科学的方法和思维进行探究。

2.证据推理能力：通过实验数据的收集、分析和解释，培养学生的证据收集和推理能力，让学生能够根据实验结果进行合理的推理和判断。

3.模型建构能力：通过对化学反应速率影响因素的实验观察和分析，培养学生的模型建构能力，让学生能够建立和运用化学反应速率的模型进行解释和预测。

4.科学态度与价值观：通过实验活动的参与和探究，培养学生的科学态度和价值观，让学生认识到科学实验的重要性和科学知识的应用价值。

三、学情分析

本节课的授课对象为高一下学期的学生，他们已经掌握了化学基本概念、基本理论和基本实验技能，对化学反应速率有一定的了解。在学习过程中，学生的知识层次和能力层次存在差异，具体表现如下：

1.知识层次：大部分学生对化学反应速率的概念、计算方法以及影响因素有一定的了解，但深入理解和运用较少。此外，学生对实验操作和实验原理的理解也存在差异。

2.能力层次：学生在实验操作、观察和分析等方面存在一定的能力差距。部分学生具备较强的实验操作能力，能熟练完成实验操作；而部分学生实验操作不熟练，需要老师在课堂上进行个别指导。在实验观察和数据分析方面，部分学生能较好地运用科学方法进行推理和判断，而部分学生在这方面的能力较弱。

3.素质方面：学生的科学素养、创新意识和团队合作能力等方面存在差异。部分学生对科学探究有浓厚的兴趣，具备较强的自主学习能力；而部分学生对这些方面的兴趣和能力较弱。

4.行为习惯：学生在课堂学习中的注意力、积极参与程度和课堂纪律等方面存在差异。部分学生上课认真听讲、积极参与讨论，课堂纪律良好；而部分学生在课堂上注意力不集中，参与度较低，课堂纪律有待提高。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对知识层次的差异，教学过程中要注重基础知识的教学，确保每位学生都能掌握化学反应速率的基本概念和影响因素。同时，通过举例和案例分析，帮助学生深入理解影响反应速率的内在规律。

2.针对能力层次的差异，教学过程中要注重实验操作的指导和训练，提高学生的实验操作能力。在实验观察和数据分析环节，引导学生运用科学方法进行推理和判断，提高学生的证据推理能力。

3.针对素质方面的差异，教学过程中要注重培养学生的科学素养、创新意识和团队合作能力。通过设计富有挑战性的实验项目和问题，激发学生的探究兴趣，培养学生的自主学习能力。

4.针对行为习惯的差异，教学过程中要注重课堂管理，提高学生的课堂参与度。运用多种教学手段和策略，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。在教学过程中，老师要根据学生的知识层次、能力层次和兴趣特点，灵活运用这些教学方法，以提高教学效果。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课设计了以下教学活动：

（1）实验活动：让学生通过实验观察和分析不同因素对化学反应速率的影响，培养学生的实验操作能力和观察能力。

（2）小组讨论：在实验观察和数据分析的基础上，让学生分组讨论，分享实验结果和心得体会，培养学生的团队合作能力和表达能力。

（3）案例分析：通过分析化学反应速率在实际应用中的案例，让学生了解化学反应速率知识在生产生活中的应用价值，培养学生的知识运用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：老师可以根据教学内容和学生