接力跑说课（教学设计）通用版体育六年级下册.docx

接力跑说课（教学设计）通用版体育六年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为接力跑，来源于体育六年级下册教材中的“团队竞技与合作”章节。内容包括接力跑的基本技巧、团队合作与协调、起跑与接棒的要点、竞技规则等。此部分内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握了基础的跑步技巧、团队协作精神，以及对体育竞技规则的理解。接力跑作为一项综合运动，旨在巩固学生之前所学的运动技能，并进一步提升他们的团队协作能力及竞技水平。教学内容与课本紧密关联，确保实用性及知识深度，符合六年级学生的认知发展水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在通过接力跑的教学，全面提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。首先，在运动能力方面，学生将通过实践掌握接力跑的技术要领，提高起跑速度、接棒准确性和奔跑中的节奏控制，进而增强自身的速度、力量和协调性。其次，在健康行为方面，通过接力跑的训练，学生将增强团队合作意识，学会在集体活动中尊重规则、公平竞争，培养积极向上的运动态度，促进身体健康发展。最后，在体育品德方面，接力跑强调集体荣誉感和个人责任感，学生将在竞技过程中学会互相鼓励、支持和信任，培养勇敢面对挑战、坚持不懈的精神品质。这些核心素养目标的培养与课本内容紧密结合，旨在使学生在掌握运动技能的同时，全面提升体育素养，符合新教程对学生全面发展的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）接力跑技术要领：包括起跑姿势、加速技巧、接棒动作和传递棒的正确方法等。这些技术要领是接力跑成功的关键，教师需通过示范和指导，确保学生能够正确掌握。

-起跑姿势：重点讲解起跑器的使用和起跑动作，确保学生理解如何通过起跑获得最佳加速度。

-加速技巧：强调起跑后的加速阶段，如何有效地提高速度，并保持身体平衡。

-接棒动作：详细介绍接棒时的准备姿势、交接棒的技巧和转身动作，确保学生能准确、迅速地完成接棒。

-传递棒：讲解传递棒的技巧，如传递时的手臂姿势、视线集中等，避免棒子掉落或传递失误。

（2）团队合作与协调：接力跑作为一项团队运动，成员之间的默契和协作至关重要。教学重点应放在如何培养学生的团队意识和协调能力。

-团队配合：强调队员之间的沟通和配合，如何通过手势、眼神交流等非语言方式提高协作效率。

-角色分配：指导学生根据个人特长进行合理分工，如安排起跑快的学生打头阵，确保团队整体实力最大化。

2.教学难点

（1）起跑与接棒技术的精准掌握：对于许多学生来说，起跑和接棒的动作需要较高的技术精度，是学习的难点。

-起跑反应速度：提高学生对发令枪声的反应速度，可通过模拟训练和实际操作来加强。

-接棒动作的同步性：学生需要练习接棒时的同步动作，确保接棒顺利，减少时间损失。

（2）竞技规则的理解与遵守：理解并遵守接力跑的竞技规则是学生需要克服的难点。

-规则细节：详细解释接力区的概念、接棒时允许的身体接触等，确保学生理解规则背后的逻辑。

-比赛策略：教授如何根据规则制定比赛策略，如安排接力顺序、控制接力区内的速度等。

（3）心理素质的培养：在接力跑比赛中，学生的心理素质对表现有着重要影响，如何克服紧张、保持冷静是教学的难点。

-应对压力：通过模拟比赛场景，训练学生如何在压力下保持集中，执行既定战术。

-自信心的培养：鼓励学生在训练中不断挑战自我，建立自信心，以便在比赛中发挥最佳状态。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都配备有体育教材《团队竞技与合作》章节，以便在学习接力跑相关内容时进行参考。

-准备接力跑技术的动作要领图解，发放给学生，以便他们在练习时能够对照调整自己的动作。

2.辅助材料：

-收集并整理接力跑比赛的视频片段，包括起跑、接棒、冲刺等关键环节，用于课堂展示和讲解。

-准备接力跑动作分解图、接力区的规则说明图表，帮助学生更直观地理解技术细节和规则。

-制作接力跑训练计划表，包括热身活动、技术练习、团队协作训练等，以便学生能有序进行训练。

3.实验器材：

-准备接力棒，确保数量充足，材质安全，适合学生使用。

-如果条件允许，设置起跑器，让学生体验真实的起跑感觉，提高起跑技术。

-准备计时器，用于记录学生的训练成绩，帮助他们了解自己的进步。

4.教室布置：

-根据接力跑训练的需要，将教室划分为起跑区、接棒区和终点区，并标明接力区的具体位置。

-设置观察区，供学生在训练时互相观察和评价，促进相互学习。

-布置安全设施，如缓冲区、防滑垫等，确保学生在训练过程中的安全。

-准备储物区域，方便学生存放个人物品，保持训练场地的整洁和有序。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解接力跑的学习内容，标记出有疑问或不懂的地