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六年级数学下册学案23号第三章比例（复习二）

编制教师：审核领导：学生姓名：班级：组别:

【学习目标】

1、判断两种相关联的量是否成正比例的量；

2、根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。

3、培养学生观察，分析、归纳、概括的能力，渗透函数思想。

【教学重点】

1、比例的量的特征及其判断方法。

【教学难点】

1、确定两个变量之间的比例关系，发现两种相关联的量的变化规律。

【自主学习】

一、内容要求：（让学生复习教材39——44页的内容，独立完成下列问题）

1、选择题

(1)根据表格判断数量间的比例关系。

时间（小时）

2

3

5

7

8

……

路程（千米）

100

150

250

350

400

……

?时间与路程成A.成正比例????B.成反比例???C.不成比例

（2）根据表格判断数量间的比例关系

圆柱体底面积

（平方分米）

300

200

150

120

100

……

圆柱体高

（分米）

2

3

4

5

6

……

?圆柱体底面积与高???A.成正比例????B.成反比例????C.不成比例

(3)根据表格判断数量间的比例关系

年龄（岁）

2

3

4

5

6

……

身高（厘米）

94

110

119

125

131

……

?年龄与身高成???A.成正比例????B.成反比例????C.不成比例

（4）长方形的，它的长和面积成正比例。

A.周长一定B.宽一定C.面积一定

(5)圆柱体体积一定，和高成反比例。

A.底面半径B.底面积C.表面积

2、填空，判断数量间的比例关系。

?（1）比例尺一定，图上距离与实际距离（）

（2）圆的面积一定，直径与圆周率（）

?（3）比的前项一定，比的后项与比值（）

（4）时间一定，速度与路程（）

（5）被减数一定，减数与差（）

?（6）圆锥体体积一定，底面积与高（）

【合作探究】

要求：先在小组内一对一交流，然后在组内交流，并标出在组内不能解决的问题

1、给一间长9m、宽6m的教室铺地砖，每块地砖的面积与所需数量如下。

每块地砖的面积/cm2

900

1800

3600

数量/块

600

300

150

每块地砖的面积与所需数量是否成反比例？为什么？

2、食品加工厂准备把一批新酿的醋装瓶运往商店。

每瓶容量/mL

250

500

750

1500

数量/瓶

1200

600

400

200

每瓶容量与所装瓶数是否成反比例？为什么？

3、运送同一批砂石，货车载重量和运送次数之间的关系如下表。完成下表，并回答问题。

载重量/t

3

9

2

4

6

运送次数/次

12

货车的载重量和运送次数之间成什么比例？为什么？

这批砂石一共多少吨？

【巩固提高】

1、填空

（1）两种相关联的量，（）变化，（）也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的（）一定，这两种量就叫成反比例的量，它们的关系叫做（）

（2）用字母表示的反比例关系式是（）

（3）工作量一定，工作效率和（）成反比例

（4）长方形的面积一定，长和（）成反比例

（5）比的前项一定，比的后项和比值（）比例

2、判断下面个体中的两种量是否成反比例，对的打“√”，否的打“×”

（1）总产量一定，单产量和数量。（）

（2）小明从家到学校的速度和时间。（）

（3）三角形的面积一定，底和高。（）

（4）长方形的体积一定，他的底面积和高。（）

3、A、B、C表示三种量，它们之间的关系可以用A×B=C来表示，那么

（1）当A一定时，B和C（）比例

（2）当B一定时，A和C（）比例

（3）当C一定时，A和B（）比例

4、根据x和y这两种量成正比例，填写下表

X

10

15

25

…

y

4

8

20

…

5、根据x和y这两种量成反比例，填写下表

X

20

48

90

…

y

24

15

10

…

6、甲乙两地相距310千米，客车和货车同时从两地相对开出，3.1小时相遇，已知客车和货车的速度的比是5：4，求客车和货车的速度

7、一个炼油厂从500吨原油可以提炼出250吨汽油，照这样计算1000吨原油可以提炼多少吨汽油？

8、有一件工作如果派10人去做，12小时完成任务，如果想要在一天内完成全部任务，则