统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 课件.pdf

四年级语文下册

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学习任务一

默读课本117页“口语交际”这部分

内容，画出书中对自我介绍的要求。

口语交际

自我介绍

和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常

常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有

所不同。

选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要

向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么,介绍时需要注意些什么。

刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。

应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。

报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。

去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介

绍自己，接站时让他能够认出你。

介绍完后，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改

进的地方。

对象和目的不同，介绍的00

00内容有所不同。

117

余晓墨

qīnglín

王卿麟

你想和谁交朋友?他(她)在哪些方面给你留下深刻的印象?

余晓墨王卿麟

学习任务二

1.练习自我介绍，上台展示。

2.其他同学认真倾听，结合老

师的要求来评价。

结识朋友

评价：

1.表情上，是否自信大方。

2.表达上，是否清楚流利。

3.内容上，是否具有特点。

接陌生人

情境一：电话介绍

校长委派我们去车站接面试官陈老师，在电话

里怎么说，才能让陈老师一眼认出接他的人呢?

抓住特征，表达清楚。AA

五官、发型、身高、身材、服装……

示例：我身高1.5米，体型圆圆的，留着短

短的寸头，穿着学校的校服和一双黑球鞋……

参加面试

——电视台《我是小歌手》

◎对象和目的不同，介绍的

内容有所不同。

假如你去应聘校报记者，负责人让你介

绍一下自己。

内容：介绍和记者有关的爱好和

能力。(要侧重于介绍自

己在写作和表达上的特长)

仪态大方，可以适当微笑，

要求：

但动作不要过多，声音适

中。

学习任务三

选择或创设一个情景，试着作自我介绍。

1假如你去应聘校报小记者，负责人让你

介绍一下自己，如何介绍自己呢?

2.到好朋友小明家做客，向他的爸爸妈妈介

绍自己。

提示

介绍前想一想是要向谁介

绍自己，介绍自己的目的是什

么,介绍时需要注意些什么。

自我介绍

自信大方

清楚流利

具有特点

亮点：建议：

要闭瘤酸石号

布置作业：回家以后和爸爸

妈妈创设更多的情景