高中英语从人教版开始.docx

高中英语从人教版开始

教学内容：

人教版高中英语必修1第一单元的主题是“BacktoSchool”，主要内容包括：介绍自己和询问他人；运用一般现在时描述日常活动和习惯；运用Therebe句型描述场所；以及运用Howmuch和Whichquestion询问价格和选择商品。

教学目标：

1.学生能够准确理解并运用目标语言进行自我介绍和询问他人；

2.学生能够运用一般现在时描述自己的日常活动和习惯；

3.学生能够运用Therebe句型描述场所；

4.学生能够运用Howmuch和Whichquestion询问价格和选择商品；

5.学生能够通过听、说、读、写的活动，提高自己的语言运用能力。

教学难点与重点：

重点：一般现在时的运用，Therebe句型的运用，Howmuch和Whichquestion的运用。

难点：一般现在时的时态概念，Therebe句型的变化形式，Howmuch和Whichquestion的语境运用。

教具与学具准备：

教具：多媒体课件，录音机，磁带。

学具：课本，练习册，笔记本。

教学过程：

一、引入（5分钟）

教师通过提问学生“你最喜欢的学科是什么？”来引入新课，引导学生用英语进行自我介绍和询问他人。

二、展示（10分钟）

教师通过多媒体课件展示教材中的对话和课文，让学生听并进行角色扮演。然后，教师通过提问学生“你一般什么时候起床？”来引导学生运用一般现在时描述自己的日常活动和习惯。

三、实践（10分钟）

教师将学生分成小组，让他们运用Therebe句型描述场所，如“Thereisabookonthetable.”。然后，教师让学生运用Howmuch和Whichquestion询问价格和选择商品，如“Howmuchisthisbook？”和“Whichbookdoyoulike？”

四、巩固（10分钟）

教师通过播放录音，让学生跟读并模仿语音语调。然后，教师让学生进行听写练习，巩固所学内容。

板书设计：

一般现在时：IlikeEnglish.

Therebe句型：Thereisabookonthetable.

Howmuch和Whichquestion：Howmuchisthisbook?Whichbookdoyoulike?

作业设计：

1.根据教材，完成课后练习题14。

答案：

1.B

2.A

3.C

4.D

2.根据教材，运用一般现在时描述自己的日常活动和习惯，并运用Therebe句型描述场所。

示例：Iusuallygetupat7oclockinthemorning.Ilikereadingbooks.Thereisacatonthebed.

课后反思及拓展延伸：

本节课通过引入实践情景，引导学生运用英语进行自我介绍和询问他人，培养了学生的语言运用能力。在展示环节，通过多媒体课件和录音，提高了学生的听力和模仿能力。在实践环节，通过小组活动和听写练习，巩固了学生对一般现在时、Therebe句型和Howmuch、Whichquestion的运用。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

在拓展延伸环节，教师可以引导学生运用所学知识进行实际场景的模拟，如在商店购物时运用Howmuch和Whichquestion，提高学生的实际应用能力。同时，教师还可以布置一些相关的阅读材料，让学生在课后进行自主学习，进一步提高学生的英语水平。

重点和难点解析：

在人教版高中英语必修1第一单元的教学中，有几个重点和难点需要特别关注。这些重点和难点是学生掌握本节课核心知识和技能的关键。下面将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。

一、一般现在时的运用

一般现在时是英语中的基本时态之一，用来描述习惯性动作、普遍真理和状态等。在本节课中，学生需要掌握一般现在时的结构（主语+动词原形）以及如何用它来描述自己的日常活动和习惯。

补充和说明：

1.一般现在时的构成：IlikeIlike(主语+动词原形)。

2.常用动词的现在分词形式：gogo,readreading,writewriting。

3.注意区分一般现在时和现在进行时的区别：Ilike(一般现在时)vsIamliking(现在进行时)。

二、Therebe句型的运用

Therebe句型用来描述某个地方有某人或某物。在本节课中，学生需要学会使用Therebe句型来描述场所。

补充和说明：

1.Therebe句型的结构：Thereis/are+名词+on/in/under+名词。

2.注意主谓一致：ThereisabookTheb