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新生培训方案（3篇）

新生培训方案（精选3篇）

新生培训方案篇1

一、培训目标：

为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，实现幼小的顺利衔接。学校于8月30日安排一年级新生培训，培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。

二、培训人员

（略）

三、培训时间：

8月30日上午8:30--10:00

四、培训内容

家长培训：

1、内容包括作息时间；

2、上放学接送要求（按规定在指定地点接送）等学校常规。

新生培训：

（一）认知：（注重和孩子的互动）

1.认识学校（校名全称、年级数），认识老师、班级同学。

从今天起，小朋友就告别了幼儿园生活，成为了一名一年级的小学生了。上学了，高兴吗？我们的学校叫，我是一班的一名学生。（可以带着学生说说，记记）认识自己老师，找到教室。

2.简单说说一年级和幼儿园的不同点，突出上一年级的好处。

（1）校园、老师、同学都变了，今后会认识许多新朋友。

（2）按时上放学，中午回家吃饭午休，不迟到。

（3）按课程表上课。

（4）学习识字读书，参加各种活动。

.....自己事情自己干，自己做值日.....

3.知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。

4.熟悉美丽的.校园，参观校园，练习排队

了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、教师办公室等）。

（二）礼仪教育：

1.到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。

2.上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好。

3.放学时，主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。

（三）课堂常规教育：

1.听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。

2.上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，立正站好，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出拖椅子的声音。

3.上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。

4.上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮。

5.下课时，学生起立（要求与上课时相同）。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。

（四）学习习惯：

1.准备一只书包，书包里有序地摆放书本和学习用品。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。

2.铅笔盒里摆放5支铅笔、1块橡皮、1把尺。

3.养成按时回家、按时完成作业的好习惯。

4.体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。

（五）行为习惯教育：

1、学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。

2、下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。

3、放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。

4、有良好的卫生习惯：手指甲干净、可准备手帕或1包餐巾纸等。不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。

5、爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。

（六）队列训练：学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。

五、注意事项

1、打扫好教室卫生，排好桌椅。板书：“我上一年级了”“欢迎你，小朋友”“上学真开心”等。

2、8月30日需提前领取教材至教室，准备发放。

3、培训结束后，告知学生9月1日到校正式上课。

附：学生培训内容细则（供参考）

一、上课：

1、听到铃声进教室，进入教室要静静等候老师

2、师生问好：声音响亮

3、端坐：头正身直脚平放，一拳一尺一市寸。

4、举手：右手五指并拢，无声，笔直上举，手肘不离桌面。

5、起立：立正站好，手自然垂下。

6、发言：要发言先举手，得到老师同意起立，说话声音响又亮。

7、拿书：双手放在书两侧中间并拉平，书本45°倾斜，书本要轻拿轻放。

8、读书：不拖腔，不提腔，有感情，有节奏，吐字清晰响亮。

9、握笔：大拇指、食指指肚捏，中指指侧托住，笔杆搁食指根部（倾60°），写横画腕部用力，写竖画手指用力。

10、互道再见：起立，说“再见”