- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
三年级数学苏教版上册计算题巩固练习
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版三年级数学上册,主要涉及第四章《混合运算》的相关知识。具体包括:1.理解混合运算的概念及分类;2.掌握基本的运算顺序和运算规则;3.能够正确计算混合运算题目,并能够进行简单的应用题解答。
二、教学目标
1.学生能够理解混合运算的概念,掌握基本的运算顺序和规则;2.学生能够熟练运用混合运算的知识,解决实际问题;3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点:混合运算的概念、运算顺序和规则的掌握。
难点:1.理解混合运算的概念,区分不同类型的混合运算;2.掌握运算顺序和规则,能够正确计算复杂的混合运算题目。
四、教具与学具准备
教具:黑板、粉笔、PPT播放设备
学具:练习本、铅笔、橡皮、计算器
五、教学过程
1.实践情景引入:教师通过展示购物场景的图片,引导学生观察并描述图片中的数学信息,引出混合运算的概念。
2.知识讲解:教师通过PPT展示混合运算的定义和分类,讲解运算顺序和规则,引导学生理解和掌握。
3.例题讲解:教师通过PPT展示混合运算的例题,讲解解题思路和步骤,引导学生跟随解题。
4.随堂练习:教师给出混合运算的练习题目,学生独立完成,教师选取部分学生的作业进行讲解和反馈。
5.应用题解答:教师给出实际应用题,学生运用混合运算的知识进行解答,教师进行讲解和反馈。
六、板书设计
板书题目:混合运算的定义和分类
板书内容:
2.混合运算的分类:加减法混合运算、乘除法混合运算、加减乘除混合运算
3.运算顺序和规则:先乘除后加减,从左到右依次计算
七、作业设计
作业题目:
2+3×41=
5÷2+7=
103×2=
小明有20个苹果,他吃掉了8个,还剩下多少个苹果?
妈妈买了5千克大米,每千克大米的价格是20元,一共花了多少钱?
答案:
1.2+3×41=11
5÷2+7=9
103×2=4
2.小明还剩下12个苹果。
妈妈一共花了100元。
八、课后反思及拓展延伸
本节课学生对于混合运算的概念和运算顺序规则的理解有所提高,但在实际应用题解答时,仍有个别学生出现运算顺序错误的情况,需要在今后的教学中进行针对性的辅导和练习。
拓展延伸:教师可以给出一些有趣的数学谜语或者数学故事,激发学生对数学的兴趣,提高他们的数学思维能力。例如,讲解古代数学家的故事,或者介绍一些数学游戏的玩法,让学生在游戏中提高数学能力。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版三年级数学上册,主要涉及第四章《混合运算》的相关知识。具体包括:1.理解混合运算的概念及分类;2.掌握基本的运算顺序和运算规则;3.能够正确计算混合运算题目,并能够进行简单的应用题解答。
二、教学目标
1.学生能够理解混合运算的概念,掌握基本的运算顺序和规则;2.学生能够熟练运用混合运算的知识,解决实际问题;3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点:混合运算的概念、运算顺序和规则的掌握。
难点:1.理解混合运算的概念,区分不同类型的混合运算;2.掌握运算顺序和规则,能够正确计算复杂的混合运算题目。
四、教具与学具准备
教具:黑板、粉笔、PPT播放设备
学具:练习本、铅笔、橡皮、计算器
五、教学过程
1.实践情景引入:教师通过展示购物场景的图片,引导学生观察并描述图片中的数学信息,引出混合运算的概念。
2.知识讲解:教师通过PPT展示混合运算的定义和分类,讲解运算顺序和规则,引导学生理解和掌握。在此环节中,教师需要重点讲解不同类型混合运算的运算顺序和规则,例如加减法混合运算的顺序是从左到右依次计算,乘除法混合运算的顺序是先乘除后加减。
3.例题讲解:教师通过PPT展示混合运算的例题,讲解解题思路和步骤,引导学生跟随解题。在此环节中,教师需要注意选择具有代表性的例题,以便学生能够通过例题掌握解题方法。例如,选择一道含有加减法和乘除法的混合运算题目,讲解解题步骤和运算顺序。
4.随堂练习:教师给出混合运算的练习题目,学生独立完成,教师选取部分学生的作业进行讲解和反馈。在此环节中,教师需要关注学生的解题过程,及时发现并纠正错误。例如,有些学生在计算混合运算时,可能会忘记先计算乘除法,而直接从左到右计算加减法。
5.应用题解答:教师给出实际应用题,学生运用混合运算的知识进行解答,教师进行讲解和反馈。在此环节中,教师需要关注学生解答应用题的过程,指导学生将实际问题转化为混合运算题目,并运用所学的运算顺序和规则进行计算。例如,指导学生将购物问题中的数量关系转化为加减法
您可能关注的文档
最近下载
- 秋冬季常见传染病预防 ppt课件.pdf
- GB 55009-2021 燃气工程项目规范.pdf
- 液体石油产品烃类的测定-荧光指示剂吸附法(GB-T11132-2008).ppt
- 上海市病媒生物密度控制水平评估技术方案.doc VIP
- 高空作业车售后服务方案.docx
- 2024-2025学年河北省沧州市泊头市第一中学高二(上)月考物理试卷(9月)(含答案).docx
- 自-机械制造技术基础课程设计说明书 .doc VIP
- 53个经典病例分析及答案.doc VIP
- [职高 对口升学] 2021年重庆高职分类考试 文化素质测试 真题.pdf VIP
- 电子技术基础数字部分(第7版)康华光习题解析.pdf
文档评论(0)