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编号：__________

大班语言保护小羊教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言保护小羊教案

目录

一、教学内容

1.1故事梗概

1.2词汇与句型

1.3情感教育

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解

5.3角色扮演

5.4互动讨论

六、板书设计

6.1板书梗概

6.2关键词汇

6.3情感引导

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1主题活动

9.2家庭指导

9.3学习建议

教案如下：

一、教学内容

1.1故事梗概：讲述了一只小羊在森林里遇到了危险，被一位好心人救回家的故事。

1.2词汇与句型：包括“小羊”、“森林”、“危险”、“救命”、“感激”等词汇，以及简单的提问和回答句型。

1.3情感教育：教育孩子们要有爱心，勇敢面对困难，学会感恩。

二、教学目标

2.1认知目标：让孩子们能够听懂故事，理解故事情节，掌握故事中的关键词汇和句型。

2.2技能目标：培养孩子们的口语表达能力，能够用简单的句子进行提问和回答。

2.3情感目标：培养孩子们的爱心和感恩之心，让他们学会关心他人，勇敢面对困难。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：故事情节的理解，关键词汇和句型的掌握。

3.2教学重点：培养孩子们的口语表达能力，情感教育的实施。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、小羊玩具、森林图片等。

4.2学具准备：孩子们的课本、练习本、文具等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过展示森林图片，引起孩子们的兴趣，引入故事主题。

5.2故事讲解：通过课件展示故事情节，边讲边提问，让孩子们参与进来。

5.3角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，进行情景模拟，增强孩子们的参与感。

5.4互动讨论：让孩子们分成小组，讨论故事中的情感教育内容，培养他们的合作意识。

六、板书设计

6.1板书梗概：将故事情节和情感教育内容以简洁的词语或句子展示在黑板上。

6.2关键词汇：将故事中的关键词汇写在黑板上，方便孩子们复习。

6.3情感引导：通过板书上的句子，引导孩子们思考和表达自己的情感。

七、作业设计

7.1作业内容：让孩子们回家后，复述故事情节，并用所学的句型进行提问和回答。

7.2作业要求：要求孩子们能够流利地复述故事，准确地使用所学的句型。

7.3作业评价：对孩子们的作业进行评价，鼓励他们积极参与，提高口语表达能力。

八、课后反思

8.1教学效果：对课堂教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了故事情节和关键词汇。

8.2改进措施：对教学中出现的问题进行改进，提高教学效果。

8.3学生反馈：听取孩子们的反馈意见，了解他们的学习情况和需求。

九、拓展及延伸

9.1主题活动：组织一次以保护小动物为主题的活动，让孩子们亲身体验保护小动物的重要性。

9.2家庭指导：给家长发送一些关于保护小动物的信息，引导他们在家庭中进行情感教育。

9.3学习建议：给孩子们一些建议，让他们在日常生活中多关注小动物，培养他们的爱心和感恩之心。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事梗概：选择一个具有教育意义的故事，如小羊在森林里遇到危险，被一位好心人救回家的故事。这样的故事能够引起孩子们的共鸣，让他们理解保护小动物的重要性。

1.2词汇与句型：故事中涉及的词汇和句型要简单易懂，适合孩子们的认知水平。如“小羊”、“森林”、“危险”、“救命”、“感激”等词汇，以及简单的提问和回答句型。

1.3情感教育：在故事讲解过程中，引导孩子们关注故事中的情感教育内容，如勇敢、善良、感恩等品质。

二、教学目标

2.1认知目标：孩子们能够听懂故事，理解故事情节，掌握故事中的关键词汇和句型。

2.2技能目标：培养孩子们的口语表达能力，能够用简单的句子进行提问和回答。

2.3情感目标：培养孩子们的爱心和感恩之心，让他们学会关心他人，勇敢面对困难。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：制作故事课件，准备小羊玩具、森林图