《价值的创造和实现》参考课件.pptxVIP

统编版高二必修四第六课第三节价值的创造与实现

职业调查01教师03国企员工02公务员04网红明星05医生06律师07运动员……

选择这些职业之后，如何做才能创造价值？？

合作探究“天才少女”全红婵是如何创造出人生价值的？

全红婵的成功仅仅是因为自己的条件好吗？还离不开哪些条件？？

是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。1.彰显和发挥智力和体力、意志和情感2.创造财富，满足社会和他人的需要3.创造美好生活、促进人的自由全面发展劳动劳动弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。努力奉献的人是幸福的

在劳动和奉献中创造价值；【合作探究：如何实现人生价值】

1.在个人与社会的统一中创造和实现价值社会前提：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提；人的价值只能在社会中实现。客观条件

2.个人和社会是对立统一的个人与社会相互区别，不能等同。个人与社会相比较，社会更为根本，更起决定作用。个人与社会是统一的。①二者相互依存，密不可分。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有个人及其集团努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。②个人活动与社会的发展相互影响、相互制约。一方面，个人活动对社会发展产生能动的影响；另一方面，个人活动受到社会发展的制约。有人认为：“强调个人和社会的统一会妨碍人的个性发展。”你怎么看待这个问题？所以，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

个性？

3.正确认识“个性发展”在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展，但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。

在个人与社会的统一中创造和实现价值；在劳动和奉献中创造价值；【合作探究：如何实现人生价值】

全红婵的成功带给我们怎样的启示？？

【在砥砺自我中创造和实现价值】充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息。情境：通过埋头苦干、艰苦奋斗、顽强拼搏、攻坚克难实现价值需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质情境：通过提升综合素质和技能、专业学习、创新创造实现价值需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引情境：在理想、信念、信仰、精神、初心的支撑下实现价值需要锤炼品德修为，不断打牢道德根据情境：实现价值离不开崇高的品格与道德主观条件

在个人与社会的统一中创造和实现价值；在劳动和奉献中创造价值；在砥砺自我中创造和实现价值。【合作探究：如何实现人生价值】

我就是我，一个胸怀祖国的青年，让我用一双击破黑夜的眼睛，在圣洁的中国梦里奋勇前行，我要以青春的名义为你战斗。和我的祖国连在一起，一起迎接新世纪的荣光，我们就是胸怀祖国的青年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球，让我们用青春托起中国梦！复兴中国，我们在路上……

（2019·江苏卷）“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是()。①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A．①② B．①③ C．②④ D．③④【链接高考】B

（2021·天津高考真题）在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（）①价值判断是在价值选择的基础上作出的②要在个人和社会的统一中实现人生价值③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【链接高考】C

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